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课件网) 2 老师，我成长中的航标 北师大版《心理健康》四年级上册 教学目标 教学 目标 1.了解教师工作的基本特点，全面地了解教师职业。 2.能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用，并学习运用恰当的方式表达对教师的感情。 3.尊敬教师，理解教师，由衷地迸发出爱师之情。 新知导入 播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》。 新知导入 “每当我轻轻走过您的窗前，明亮的灯光照耀我心房。新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长。”我们每一个人，不论是伟人、名人、将军还是普通人，他从小到大成长的过程，他们知识的取得都凝结着老师的心血和汗水。我们都有自己的老师，你对老师知多少？你是否尊敬和爱戴你的老师呢？ 新知讲解 心情话吧 新知讲解 阅读7-8页王秋的故事。 心灵悄悄话 （1）王秋是一个怎样的学生？ （2）李老师是怎样关心、教育她的？ 新知讲解 讨 论 王秋是一个怎样的学生？ 王秋是四年级（2）班 的学生，三岁时父母离异，是个单亲家庭的孩子，母亲忙于工作无暇顾及她；她上课时总是坐立不安，不是做小动作，就是想与别人讲话。 新知讲解 讨 论 李老师是怎样关心、教育她的？ 李老师主动找她谈话，问寒问暖；王秋上课越来越认真，不会的题也会积极问老师；李老师鼓励她朗诵诗歌，鼓励说：“王秋，你真棒！” 新知讲解 讨 论 说一说，生活中你知道的伟大、坚强的老师？ 张丽莉,任教于佳木斯市第十九中学的一名普通教师:2012年5月8日,在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,本可以躲开逃生的张丽莉奋不顾身救起学生;危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却不幸被碾到车下,造成双腿截肢,骨盆粉碎性骨折,以至生命垂危:另有四名学生受伤;张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。 新知讲解 讨 论 说一说，生活中你知道的伟大、坚强的老师？ 地震中用身体护住学生的--谭千秋老师。谭千秋老师是四川某学校教务主任，他在汶川大地震中双手支撑讲桌，用自己的身体掩护桌下的学生，学生得救自己壮烈牺牲。故乡的人们纷纷走上街头，悼念这位教师中的楷模。“生，人人之所欲；死，人人之所畏。但在突然来到的生死抉择中，人的精神境界却高下有别。在这迅速作出的选择背后，是义无反顾的爱。” 新知讲解 心灵港湾 新知讲解 同学们，你知道吗，老师每天都做些什么？ 在学校,老师不仅教给我们知识和本领,还带给我们关怀和爱护。老师会和我们一块儿参加各种活动;同学之间有了矛盾,老师会耐心帮助我们解决矛盾;有同学病了,老师会去探望。早上,老师是最早到校的;下午,老师是最晚离开的。 心里有话说 新知讲解 你知道老师的最大心愿、最着急的事情、最大安慰、最担忧的事吗？ 老师最大的心愿,是学生的进步和成才；老师最着急的事情是学生学习退步,不求上进；老师最大的安慰,是自己的教学效果好,学生满意；老师最担忧的事,是学生对学习马马虎虎,得过且过。老师之所想、所急、所喜、所忧,都是在对学生的教育和教学上。老师不仅教会我们很多知识,还教会我们很多的道理。作为学生，我们必然要懂得感恩，他们教会了我们知识，使我们成长，我们自然要尊敬他们… 心里有话说 新知讲解 我们为什么要谅解和尊敬老师？ 有的时候老师对我们很严厉,其实是想改正我们在学习上的缺点的焦急心情的表现。作为学生,我们应该配合老师工作,不能只看到老师工作方法欠妥的一面,更要看到教师工作认真负责的一面,要多多谅解老师。 我们要尊敬老师,主动适应老师的教学特点,尽量与老师协调一致;另外,还要在师生关系融洽的基础上多和老师交流,消除师生之间的误会,坦率地向老师指出改进工作方法的合理化建议 ... ...
