课件编号13662359

20 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑 课件(共39张PPT)+素材

日期:2024-06-01 科目:语文 类型:初中素材 查看:54次 大小:34340529Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 多灾多难的中华民族推翻了一座又一座压迫的大山,树立起一座又一座丰碑。历史渐行渐远,那是一段激情燃烧的岁月,一段充满汗血与牺牲的岁月。回顾那段历史,能激发我们的民族自豪感,培养民族自信心,能让我们更加珍惜并继续开拓这来之不易的幸福生活。今天,我们将要走近一座巍峨、雄伟、庄严的建筑,与它一同歌颂为争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄们。它就是首都的人民英雄纪念碑。 导入新课 20 人民英雄永垂不朽 ———瞻仰首都人民英雄纪念碑 2021-2022学年八年级语文上册同步(部编版) 合作探究 新知讲解 在我国举行开国大典前夕,中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月30日决定:为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄,在首都北京建立人民英雄纪念碑。当天下午6时,毛主席率领全体政协代表在天安门前广场上举行了建立纪念碑的奠基典礼。随后,以毛主席为首的政协各单位首席代表一一执锨,奠下纪念碑的基石。 背景链接 人民英雄纪念碑于1952年8月正式动工兴建,于1958年4月22日建成,前后长达5年零8个月。本文发表于纪念碑落成的第二天。人民英雄纪念碑兴建委员会由北京市市长彭真任主任委员、郑振铎、梁思成任副主任委员。委员会下设工程 处,分设计、施工、采石、美术工作等7个组,进行工作,此外,专设一个委员会,在中国科学院现代史研究所所长范文澜的领导下,研究浮雕画片所需的史料题材。 新知讲解 合作探究 新知讲解 周定舫(fǎnɡ)(1931—1993),浙江定海人,记者。1953年毕业于复旦大学新闻系,同年分配到新华社北京分社工作。主要从事首都城市建设、工农业、文教、政治等方面的采访,担任过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。先后发表几千篇不同体裁的新闻作品。 作者简介 新知讲解 瞻仰(zhān) 镏金( liú) 上溯( sù) 重幔(chóng màn) 庑殿(w ) 挑衅(ti o xìn) 逾越(yú) 天堑(qiàn) 五卅( sà) 发髻(jì) 字词学习 合作探究 新知讲解 矗 立:高大而笔直地挺立。 永垂不朽:垂,流传后世。朽,磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传,不会磨灭。 慷慨激昂:充满正气,精神振奋,情绪激动、高昂。 勇往直前:勇敢地一直向前走。 丰功伟绩:伟大的功绩。丰:多、盛。 遥遥相对:遥遥,形容距离远。远远地相互对着。 风起云涌:涌,升起,冒出。比喻新生事物不断出现,势不可挡。 词语理解 20 人民英雄永垂不朽 ———瞻仰首都人民英雄纪念碑 正标题 标明作者要歌颂的对象 揭示全文中心意思 表明了本文说明的对象 表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情 副标题 解题 新知导入 合作探究 1、文章标题下面有个副标题,标题和副标题各有什么作用? 正标题: 人民英雄永垂不朽 作用:(1)标明作者要歌颂的对象。 (2)揭示全文中心意思 副标题:瞻仰首都人民英雄纪念碑 作用:(1)表明了本文说明的对象。 (2)表现出作者对革命先烈万分崇敬的心情。 整体感知 小结 标题常见作用: 暗示文章内容 揭示文章主旨 体现感情基调 点明行文线索 听读全文,完成如下任务: 2、说说文章可分为几部分,各部分内容分别是什么。 3、本文的说明对象是什么?其总体特征是什么? 4、找出写作者参观路线的方位词语,说说作者是怎样将人民英雄纪念碑清晰地介绍给大家的。 点我放课文朗读 整体感知 2、说说文章可分为几部分,各部分内容分别是什么。 第一部分(第1段): 第二部分(第2~10段): 第三部分(第11段): 开篇点题,总领全文。说明瞻仰的心情和纪念碑的总体特征。 介绍纪念碑的位置、兴建经过,纪念碑的构造、题字、碑文以及10幅浮雕。 抒写瞻仰后的感受,呼应标题和开头。 点题,总领全文——— ... ...

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