粤教版三年级科学上册第二单元试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版三年级科学上册第二单元测试卷 填空题（共21分，每小题1分） 1.海水看起来很清澈，但与纯净的水_____，海水含有大量的_____。 2.溶解有三大特点，_____、_____、_____。有的物质如茶叶、菊花等含有_____的物质，也含有_____的物质。 3.在一定量的水中都能_____一定量的食盐或白砂糖，白砂糖比食盐溶解的量_____。 4.加快溶解的方法有_____、_____、_____。 5.从太空看，地球是一个_____的球体，就像一颗漂亮的_____。 6.海洋是自然界_____的水体。除了海洋外，陆地表面还有_____、____等水体类型。 7.把海水引入盐田里，利用 　 　和 　 　使水慢慢蒸发，从而获得食盐。 8.长久放置的浓盐水会出现_____。 9.矿泉水中含有一定量的_____。 二、选择题(共20分，每小题2分） 1．海水很咸，因为含有大量的盐分，想要从海水里获得盐，我们可以通过（　　） A．溶解 B．蒸发 C．过滤 2．在加热分离食盐和水的实验中我们使用的实验器材有三角架、蒸发皿、（　　）等。 A．酒精灯 B．滤纸 C．温度计 3．加热盐水的实验中，如果把蒸发皿中留存的颗粒重新放入清水中，颗粒会（　　） A．消失在水中 B．全部沉入水底 C．飘浮在水面 4．让盐水在蒸发皿中加热，食盐和水分离后，水到哪里去了？（　　） A．被杯子吸收了 B．到空气中去了 C．被食盐吸收了 5．一杯浓盐水的底部还有一些未溶解的食盐，怎样使这些食盐溶解？（　　） A．不加水，不断搅拌 B．加清水 C．让杯中的水蒸发 6．水的体积相同的情况下，下列方法中食盐溶解得最快的是（　　） A．热水静置 B．热水搅拌 C．冷水静置 7．下列物体组合中，都能溶于水的是（　　） ①白糖 ②食盐 ③面粉 ④沙子 ⑤小苏打 ⑥食用油 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①②⑤ 8．往一杯水里放盐，下面哪个描述是正确的（　　） A．这杯水里放多少盐都能溶解 B．放到一定的量，盐就不能再溶解了 C．只要不停地搅拌，盐就可以一直溶解 9．做揽拌与溶解快慢的关系实验的时候，我们要注意（　　） A．一个搅拌，一个不搅拌 B．两杯水的温度要一样 C．以上两个都对 10.形状、大小相同的三块方糖各自放在装有等量水的三个水杯中，溶解得更快的是 A.切碎、搅拌 B.切碎、不搅拌 C.不切碎、搅拌 三、判断题（共28分，每小题2分） 1．水可以无限制的溶解物质。 （ ） 2．分离食盐和水，我们可以用加热蒸发法。 （ ） 3．所有物质都能溶解在水中。 （ ） 4．盐溶解实验，一勺一勺地放，是为了掌握盐在水中的溶解能力。 　 （ ） 5．白糖在水中溶解后，底部的水最甜。 （ ） 6．在相同条件下，不同物质的溶解能力是不同的。 （ ） 7．温度的高低不会影响食盐溶解的快慢。 （ ） 8．用玻璃棒搅拌烧杯内的冰糖水时，要注意玻璃棒不要碰到杯壁和杯底。 　 　（ ） 9．我们常喝的汽水是将二氧化碳气体溶解到水中生产出来的。 （ ） 10．不能溶解于水的物质，也许能溶解在其它液体中。 （ ） 11．沙子很难溶解在水里。 （ ） 12．实验证明：加热、搅拌、压碎物体等方法可以加快物体在水中的溶解。 　 　（ ） 13．把药剂做成粉末，可以降低溶解速度。 （ ） 14．食盐在一杯水里溶解的速度是先快后慢。（ ） 四．实验探究题（共9分） 小明不小心把一包粗盐倒在了地上，里面全是沙子，他决定自己尝试去除这些沙子，重新获得干净的盐，他是这样做的： （1）他先用 　 　装置将盐溶解在水中。（填“甲”“乙”或“丙”） （2）待盐完全溶解后，他再用 　 　（填“甲”“乙”或“丙”）装置分离沙子和盐水，这个过程叫 　 　（A.沉淀/B.过滤/C.蒸发）。操作这个实验时，液面要 　 　（高于、低于或持平）滤纸的边缘。 （3）若想把溶解在水中的食盐分离出来，他需要用 　 　（填“甲”“乙” ... ...