9.4 大气压强 课件 2022-2023学年教科版物理八年级下册(共24张PPT)

(课件网) 9.4 大气压强 * 课前2分钟课代表带领大家读前置学习的内容 2.液体压强的特点： （1）液体向各个方向都有压强； （2）在同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等； （3）液体的压强大小与液体的深度和 密度 有关。 1.液体压强产生的原因：液体受到重力作用，液体具有流动性 完成了前置实验的个人和小组上课勇于发言，积极参加实验展示的小组和个人都加2分 ，物理课代表统计后最后评出最佳个人和优秀小组各一个。 谁干的 ——— 施力物体是谁 变形的瓶子 空气 喝饮料游戏 小魔术 纸片会掉吗？ 【实验结论】：大气对浸在其中的物体有压强这个压强叫做_____，简称_____；大气向_____都有压强。 大气压强 大气压 各个方向 一、大气压的存在 【总结】要想显示大气压强的存在，实验的关键是什么？ 排出空气 （总时间3分钟） 设计实验 利用你所在小组给定的实验器材，自主设计实验来证明大气压强的存在，小组讨论实验方案。 进行实验 进行实验 根据你们小组设计的实验方案，在小组内完成实验探究。 一大组的实验器材有： 两个橡胶皮碗、一块玻璃 二大组实验器材有： 一只试管、一块小纸片、一个装有水的烧杯、一个空烧杯一个矿泉水瓶，一个乒乓球。 【马德堡半球实验】 阅读教材48页“马德堡半球实验”，思考实验成败的关键。 二、大气压强有多大 1.实验探究 阅读教材49页“模拟马德堡半球实验”的方案，说出实验的原理（公式）和实验中的注意事项。时间2分钟 用试管做实验 2.大气压强有多大 （1）观察实验：大气压能托起多高的水柱。 思考：大气压能托起这样高的水柱，要想在教室里做实验应该怎样办？ 观看视频并阅读教材50页后，思考如下问题： ①玻璃管上方是什么？②将玻璃管倾斜一些，玻璃管内外水银面的高度差会发生变化吗？③为什么大气压强数值上等于760mm水银柱产生的压强？ （2）托里拆利实验 二、大气压有多大 大气压的数值 p大气 ＝ p水银 ＝ ρ水银gh ＝ 13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m ＝ 1.013×105Pa 在其他地方测量，大气压强还是这样多吗？ （3）影响大气压强的因素 阅读教材51页第一自然段和图9-4-9，完成下列填空;时间3分钟 ①大气压强与空气的_____ 有关系； ②大气压强随高度增加而_____； ③大气压强在_____附近的值约为1013hPa= 1.01×105Pa（标准大气压）。 ④我们的家乡龙泉驿区的大气压_____（选填“等于”、“大于”或“小于”）标准大气压。 疏密（密度） 减小 海平面 小于 三、大气压的应用 吸管喝不到的饮料的奥秘？ 小结 本节课有哪些收获，小组内交流。 时间2分钟 课堂练习 要求：先独立完成，时间为3分钟。 小组内交流后请把答案写在黑板上，给第一名全对的加5分，第二名加3分，第三名加1分。 （4）讨论交流：大气压强与天气 阅读教材51页，了解大气压强是天气预报的重要因素之一；了解大气压强的大小与天气的关系。时间2分钟 布置作业 2、收集与大气压有关的生活实例。 1、阅读教材51页，了解大气压强是天气预报的重要因素之一；了解大气压强的大小与天气的关系。 谢谢! ... ...