中小学教育资源及组卷应用平台 《数据可视化+数据安全》教学设计 课题 第6课 数据可视化+ 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 六 教材分析 本课属于小学阶段课程，新版六年级教材增加了现代化科技技术-人工智能领域，从认识数据、大数据，再到人工智能的发展，语音识别、人脸识别等等，都是贴近现代生活方式，本册教材体现了从生活中来到生活中去的理念。本课内容是数据的可视化，将大数据进行统计并直观体现数据的变化，对于这门课着重引导学生体验数据可视化，了解什么是数据可视化、数据可视化有什么作用。通过对数据可视化知识的了解，让学生明白现在大数据的分析统计都需要用到数据可视化，包括现在所有的行业都需要，也更加体会到大数据领域的广泛。《数据安全》是浙江摄影-出卷网-《小学信息技术》六年级上册第7课，是第一单元《数据与大数据》的最后一课。本单元编排了数据与大数据的相关内容，主要包括认识大数据、了解大数据的应用、数据安全等相关知识。本节课的编排主要是学生学习了解了数据在给人们带来方便的同时，也带来了越来越多的安全问题。学生在了解运用数据的同时，也需要建立数据安全意识，提高数据安全防范能力，培养信息社会责任感。 学习目标 了解数据可视化的呈现方式。通过数据可视化典型案例的学习，了解数据可视化的用途。通过学习，能对可视化的数据进行简单应用。分享常见的数据安全问题，建立数据安全意识。了解数据安全防范的一般措施，提高防范能力。具备一定的数据安全意识和信息社会责任感。 重点 通过数据可视化典型案例的学习，了解数据可视化的用途。了解数据安全防范的一般措施，提高防范能力。 难点 通过学习，能对可视化的数据进行简单应用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （一）疫情地图大数据时代，错综复杂且不同类型的数据大量涌来，令人们从中直接获得信息变得困难，因此将数据以可视化的方式呈现出来，使用户可以通过直观、交互的方式浏览和观察数据。 看图片 通过看图片激发学生学习兴趣。带着疑问，引出课题《可视化》。 讲授新课 （二）可视化概念数据可视化是指以图表、图像、动画等形式展示数据和诠释数据之间的关系。上节课学习的交通健康榜也有很多数据可视化。你发现了吗？活动一：国家统计局，感受教育数据可视化大数据给我们带来便利的同时，大数据只有好处，没有坏处吗？ 听讲回答听讲回答听讲回答 采用体验学习的方式，学生能够在较短时间内学习到知识，并且进行反馈提出问题引发学生思考 课堂练习 活动二：活动二：请根据观看的视频，结合网络搜索完成任务单（至少写4点） 学生听讲也可以翻看课本18页 完成本节课的任务，有助于突破本节课的教学难点。 课堂小结 今天所学：数据可视化是指以图表、图像、动画等形式展示数据和诠释数据之间的关系。数据安全不可忘【播放数据安全视频】 归纳总结 板书 无 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) XXX教师 2022.09 浙江摄影-出卷网-（2020）六年级上册第6-7课 数据可视化 某某市巴拉巴拉小学 学习目标 1.通过对典型案例分析，了解数据可视化的一般呈现方式，以及数据可视化的用途。 2.通过数据可视化典型案例的学习，能够根据不同的需求，选择合适的呈现方式，提升分析数据的能力。 3.通过对典型事例的分析，了解数据存在的安全问题，初步建立数据安全意识。 4.初步掌握一些数据安全防范的措施，养成维护自身数据安全的习惯，逐步形成信息社会责任意识。 新课导入 新课学习 活动任务 归纳总结 大数据时代，错综复杂且不同类型的数 ... ...
