【川教版】《生命 生态 安全》一年级上册第12课 做一个受欢迎的人 教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 12做一个受欢迎的人教学设计 课题 做一个受欢迎的人 学科 生命·生态·安全 年级 一年级 教材分析 良好的人际关系对每个人的人生而言都十分重要。一年级的学生正处于建立人际关系的学习阶段，良好的人际关系会影响人的一生。本课旨在在学生的人际交往建立初期，通过树立正确的观念和使用正确的方法，来帮助学生提高人际交往能力。 学习目标 1、知道什么行为受欢迎，什么行为不受欢迎。2、能够正确分析自己受欢迎的地方和不受欢迎的地方。3、立志发扬长处、改掉缺点，做一个受欢迎的人。 重点 立志发扬长处、改掉缺点，做一个受欢迎的人。 难点 能够正确分析自己受欢迎的地方和不受欢迎的地方。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：南风和北风2、阅读与感悟：南风和北风谁更受欢迎？你从南风和北风的故事中，得到了怎样的启示？3、导入语：北风猛烈、寒冷，人们只会更加抗拒。而南风柔软、温暖，人们更加喜欢。我们也要向南风一样，做一个受欢迎的人。 观看视频 吸引学生，激发思考。 讲授新课 1、小镜头： 说一说，这些行为为什么受欢迎？（1）征求玩伴的同意再加入，是一种受欢迎的行为！（2）主动帮助他人，是一种受欢迎的行为！（3）主动和他人分享，是一种受欢迎的行为！2、小提示：一个人受欢迎必定是有原因的，受欢迎的同学身上都具备一些良好的品质，行为上也更加得体。3、心灵视窗：你愿意和谁做朋友，为什么？（1）嫉妒他人和乐于分享（2）斤斤计较和乐于助人4、说一说：你还知道哪些做法受人欢迎和不受人欢迎？5、小提示：热情大方、有礼貌、愿意分享、乐于助人、能原谅他人的过错……这样的同学更受欢迎。6、小南风评选活动：选一选，班里有哪些像南风一样受欢迎的同学，说说他们为什么受欢迎？7、测一测：你是一个受欢迎的人吗？在你认为做到的句子后面打“√”。热心班集体活动，对工作负责（ ）别人有苦恼，我会安慰他（ ）能虚心学习别人的长处（ ）有了过失能用于承认，及时改正（ ）能接受别人的意见（ ）别人取得成绩，我会为他高兴（ ）学习努力、要求上进（ ）兴趣广泛，有特长（ ）待人有礼貌，尊敬师长（ ）遵纪守法（ ）机智果敢 （ ） 8、自我剖析：你有哪些受欢迎的地方和不受欢迎的地方。9、动动小脑筋：怎样才可以做个受欢迎的人呢？10、总结：学习别人的优点，发扬自己的长处，改正自己的缺点，做一个受欢迎的人。 分析行为背后受欢迎的因素。比较、选择。自我分析。 能够知道一种行为为什么受欢迎，从而方便自己学习。能够判断行为是否受欢迎，并对自己作出反思。对自己进行自我分析，了解自己身上的优点和缺点，对优点进行发扬，对缺点进行改进，做一个受欢迎的人。 课堂小结 成为一个受欢迎的人并不是一件很难的事情，只要我们从自身的实际出发，发扬优点，改掉缺点，努力完善自己，我们一定会成为一个受欢迎的人。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...