湘科版（2017秋）六年级上册科学视频-1.2 从吃与被吃说起-课件(共29张PPT)

(课件网) 1.2从吃与被吃说起 六年级 科学 草 羊 狼 草原： 营养 能量 营养 能量 草 兔 鹰 草原：草 鹰 兔 池塘：水草 鱼 水鸟 水草 鱼 水鸟 水稻 蝗虫 青蛙 蛇 农田：蛇 蝗虫 水稻 青蛙 森林：树叶 鸟 虫 蛇 鹰 树叶 虫 鸟 蛇 鹰 草 兔 鹰 水草 鱼 水鸟 水稻 蝗虫 青蛙 蛇 树叶 虫 鸟 蛇 鹰 食物链 草 兔 鹰 水草 鱼 水鸟 水稻 蝗虫 青蛙 蛇 树叶 虫 鸟 蛇 鹰 绿色植物 食肉动物 生产者 消费者 食物链 分析：如果食物链中某一环的生物消失了…… 草 兔 鹰 水草 鱼 水鸟 水稻 蝗虫 青蛙 蛇 树叶 虫 鸟 蛇 鹰 许多食物链相互交错连结而形成的复杂营养关系———食物网 分析：如果食物网中某一环的生物消失了…… 分析：如果偷猎野兔导致野兔数量降低…… 食物网：复杂，生物种类多、数量多。 食物链：链状易断。 如何更好地维护食物网的稳定呢？ 　　每种生物都有自己特定的住处，用以满足它们的生存需要。 阳光 巢穴 食物 　　能够满足生物的生存繁衍需要，能够提供食物和防御捕食者等条件的场所，叫作栖息地。 栖息地为大白鹭 提供的条件 水边 阳光 供给鱼虾为食 树枝 搭巢 温度适宜 …… 其它鸟、鱼 选择几种你感兴趣的生物， 做成栖息地资料卡与同学交流。 生态系统 生物与其栖息地环境相互依存，密不可分。我们把生物与其生存的环境构成的统一整体，叫作生态系统。 多种多样的生态系统 生物种类繁多 多样的栖息地 城 市 生 态 系 统 森 林 生 态 系 统 草 原 生 态 系 统 海 洋 生 态 系 统 总结 栖息地 生态系统 食物链 食物网 不同环境 草原的动植物 交错连结 做好《保持生态平衡》学习准备 1.查阅资料，了解生态平衡被破坏的实例、人类保护生态平衡的实例。 2.阅读马里恩岛的启示、塞罕坝的环境变迁。 3.打印马里恩岛的动物卡片。