《合理利用土地资源》教学方案 教学目标 1.了解我国土地资源利用中存在的问题。 2.理解我国“十分珍惜和合理利用利用每一寸土地，切实保护耕地”的基本国策。 3.树立正确的资源观。 【教学重点】 我国土地国策。 【教学难点】 “十分珍惜和合理利用利用每一寸土地，切实保护耕地” 教学过程 【课程引入】 师：在乡村，我们经常能看到基本农田保护牌。基本农田保护区是指为了对基本农田实行特殊保护，依照法定程序确定的特定保护区域。为什么要设立基本农田保护区？ 生：（可能的）保护农田 （板书）第三章 中国的自然资源 第一节 合理利用土地资源 二、珍惜和合理利用每一寸土地 1. 土地利用的问题 师：土地是立国之本，国民经济各行业的发展都离不开土地。工业用地、商业用地、交通用地、城市建设用地，土地的需求非常大，但是土地资源是有限的，因而土地面临着人多地少的矛盾，而且矛盾还在加剧。 （板书）人多地少矛盾加剧 承转：由于认识上的不足，我国土地资源利用中还存在着一些突出问题 师：阅读教材和材料，你能说说有哪些问题吗？ 生：（可能的答案）水土流失 （板书）水土流失 生：（可能的答案）土地荒漠化 （板书）土地荒漠化 生：（可能的答案）乱占耕地 （板书）乱占耕地 生：（可能的答案）土地污染 （板书）土地污染 师：你能总结一下我国目前的土地利用问题吗？ 承转：土地利用过程中面临着很多问题，我们能采取哪些措施来应对土地的不合理利用呢？ 师：请同学们，阅读教材，结合已学知识，说说你们的想法。 生：（可能的答案）国家制定并颁布了《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等法律法规，加强对土地资源的管理和保护；把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策。 （板书）制定、颁布法律法规 生：（可能的答案）为保障国家生态安全，在生态脆弱地区还需要大力推进退耕还林（草）工程。 （板书）退耕还林等工程 生：（可能的答案）科学规划用地，大力促进节约集约用地，实行基本农田保护制度。 （板书）节约集约用地 （板书）基本农田保护 师：预计到2030年前后，我国人口总量将达到高峰值15亿左右，为保障国家粮食安全，必须保有18亿亩耕地。 师：为了更好的加大宣传，保护我们的土地资源，我们还设立了专门的节日，“土地日”是国务院确定的第一个全国纪念宣传日。中国是世界上第一个为保护土地而设立专门纪念日的国家。 （板书）加大土地保护宣传 承转，保护、珍惜每一寸土地，我们应该人人有责，并且，我们更应该重视耕地的保护。 师：认识珍惜和保护耕地的紧迫性 阅读材料以及教材相关内容，小组合作，完成下列任务： 1.比较我国耕地面积变化趋势与城镇化趋势，说说城镇化对保护耕地的挑战。 生：读图3-1-5可知，我国耕地面积越来越少。读图3-1-6可知，城市人口比重越来越大，城市化会占用部分耕地，造成耕地面积的减少。在城市化的过程中，要坚决杜绝乱占耕地的行为。 2.谈谈你对如何保护耕地的看法 【课堂小结】 【当堂练习】 1.某校近日发起了“不用一次性筷子”、“不买贺卡”等活动，其目的在于（ ） A、节约木材，保护森林 B、减少固体垃圾 C、改变不良习惯 D、节约开支 2.“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策，其主要依据是因为我国（ ） A.土地资源不可再生 B.土地资源多种多样 C.土地资源分布不均匀 D.人口多，人均耕地少 3.我国土地资源面临的主要问题是（ ） A、由于大规模的退耕还林，使林地面积迅速增大 B、由于大规模的垦荒，使耕地面积不断扩大 C、近几年我国土地面积没有变化 D、由于水土流失，土地沙漠化，利用不合理等，使耕地面积迅速减少 4.有关我国土地类型利用的做法不正确的是（ ） A、积极毁林垦荒，不断扩 ... ...
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