《因地制宜发展农业》教学方案 教学目标 从自然条件和社会经济条件方面，说明因地制宜发展农业的必要性，逐步形成因地制宜发展经济的观念。 2.从国内市场和国际市场形式方面，举例说明解学技术在发展农业的重要性。 【教学重点】 1.因地制宜发展农业的必要性 2.走科技兴农之路的必要性 【教学难点】 因地制宜发展农业的必要性 教学过程 【课程引入】 师： “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳” 你能从农业的角度来分析一下这两句话的地理含义吗？ （板书）第四章 中国的经济与文化 第一节 因地制宜发展农业 三、农业基地建设 1.考虑因素 师：因地制宜发展农业，首先要考虑自然条件的特点。阅读教材，你能说说要考虑哪些自然条件吗？ 生：（可能的答案）气候、地形、水源、土壤等 （板书）考虑自然条件 师：因地制宜发展农业，还要考虑社会经济条件的特点。阅读教材，你能说说要考虑哪些社会经济条件吗？ 生：（可能的答案）市场、政策、技术、劳动力、交通等。 （板书）考虑社会经济条件 承转：我们农业布局不仅需要考虑自然原因，也需要考虑社会经济因素，你掌握了吗？ 2.农业布局原则 师：阅读教材，完成农业不同部门的布局所需的自然条件。 师：这就是因地制宜，也就是说，在自然条件适合某一农业部门，我们就发展这一农业部门，简单来说，这就是宜粮则粮、宜渔则渔、宜牧则牧、宜林则林。 （板书）因地制宜 3.认识因地制宜发展农业的必要性 活动探究1：师：读图和教材相关内容，小组讨论，完成下列任务： 1.读图4-1-3，根据该县自然条件的差异，请在横线上填写相应的农业生产部门；说说如果在西北部山区大规模发展种植业，会产生哪些不利影响。 生：（可能的答案）如果西北山区大规模开展种植业，可能导致水土流失，甚至引发崩塌、泥石流等地质灾害。 2.结合身边的实例，说说农业生产如何适应社会经济形势的变化。 师：以我们身边的案例。近些年合肥地区的农业生产变化，说说你的想法。 生：（可能的答案）为适应城市市场需求，合肥市农业结构发生变化、合肥市发展生态农业，农业生产地区专业化。 3.说说你对因地制宜发展农业的理解。 板书：认识因地制宜发展农业的必要性 承转：面对我国农业生产的严峻形势，传统农业发展模式难以为继，你能说说目前我国农业发展的现状吗？ 四、走科技兴农之路 4.走科技兴农之路的必要性 师：读图4-1-4，说说我国大豆、谷物进口量近年来的变化趋势，结合我国人口增长、耕地减少、人们生活水平提高等因素简要分析其原因。 生：（可能的答案）我国大豆、谷物近年来进口量呈增加趋势。主要原因是我国人口不断增加，对农产品的数量需求不断增加；由于建设用地增加，生态退耕等导致耕地减少；水资源紧张、自然灾害频繁导致农业产量不稳定；随着人们生活水平的提高，人们对农产品的质量要求提高，对进口的高品质农产品需求增加。 板书：走科技兴农之路的必要性 现代农业科学技术 师：观看视频，看看我国农业科技发展迅速，科技成果的推广与应用，使农业生产发生了巨大变化。 师：农业科技进步已成为推动我国农业和农村经济发展的主要力量。农业的发展不仅影响我国，甚至全球，比如说我国的杂交水稻的培育就是非常的体现。 （板书）现代农业科学技术 6.感知身边的农业科技 师：1.家住乡村的同学调查了解家乡的农业科技带来的变化，并填写表格。 师：2.家住城市的同学去农贸市场或生鲜超市，调查了解农业科技给我们日常生活带来的变化，并填写表格。 （板书）感知身边的农业科技 【课堂小结】 【当堂练习】 1.农业大棚主要解决农业生产中的限制因素是（ ） A.土地 B.水源 C.温度 D.光照 2.珠江三角洲把粮田改种蔬菜的原因是（ ） A.自然条件 B.气候条件 C.国家政策 D.市场需求量 3.发展农 ... ...
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