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课件网) 这是什么地方呢？ 冀人版六年级科学上册 第四单元 生物与环境 14 池塘里的世界 教学目标： ①知道像池塘这样的环境被称为什么。 ②知道像池塘这样的环境可以为动植物提供什么。 蜻蜓、青蛙、鸭子，乌龟、鱼、虾、田螺等动物，还有荷花、水草等植物，还有看不见的浮游生物和微生物。 这些生物为什么能在池塘中生存下去？ 这些生物生存下去的条件是什么呀？ 光、空气、水、适宜的温度、食物等。 你知道像池塘这样的环境被称为什么吗？ 像池塘这样为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要的光、空气、水、适宜的温度、食物等必备条件，我们把这样的生活环境称为栖息地。 如果池塘中缺少了某种生物(如水草)，池塘中的其他生物会受到怎样的影响 如果池塘中缺少了某种生物（如水草），池塘中的其他生物也会受到直接或间接的影响。没有了水草，一些吃草的鱼可能会饿死，水鸟吃不到鱼就会飞走，食物链会被中断， 另外水草可以进行光合作用产生氧气，如果缺少了氧气其他生物将会无法适应无氧环境而大量死亡。 池塘中的生物与生物之间是相互影响、缺一不可的。 如果外界条件发生了改变(如温度降到0度以下)，池塘环境会发生怎样的变化 当外界条件发生变化时也会对这里生存的动植物造成影响。如温度降到0度以下，鱼虾会躲到冰层下面，一些候鸟、野鸭、白鹤会飞到南方去。青蛙、蛇会冬眠。 水生植物在冰下长期得不到阳光也会逐渐死去，引起连锁反应，从而使池塘遭到破坏。 可见，池塘中的生物与非生物之间也是相互依存，相互作用的。 在大自然中这种关系被称为什么呢？ 像池塘这样的栖息地，由水草、鱼、虾和各种细菌等生物以及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。 1.池塘为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要的 、空气、水、 、 、等必备条件，我们把这样的生活环境称为 。 2.像池塘这样的栖息地，由水草、鱼、虾和各种细菌等 .以及水、空气、阳光、温度、土壤等 .共同构成的一个相互作用的整体，被称为 。 光 适宜的温度 食物 栖息地 生物 非生物 生态系统 课堂练习 在大自然中是只有池塘一种栖息地吗？ 14.池塘里的世界（第二课时） 1.什么样的环境被称为栖息地？ 2.什么是生态系统？ 像池塘这样为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要的光、空气、水、适宜的温度、食物等必备条件，我们把这样的生活环境称为栖息地。 像池塘这样的栖息地，由水草、鱼、虾和各种细菌等生物以及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。 材料: 绳子、小罐、记录纸、温度计、塑料袋、捕虫网。 1.选点观察: 在校园或居住地的一角，用绳子随机圈出一平方米的正方形作为研究区域。在纸上画出位置图，标出东南西北。 2.取样记录: 1.数出区域内所有动物和植物的种类和数量。每种动物取一个样品放入小罐中，每种植物取典型器官放在塑料袋中，画出它的外形。在记录纸上标出每种动植物的名称和发现地点。 2.将找到的动物羽毛、毛皮等放入大塑料袋中，画出它们的形状，并记下在自己工作时附近飞过的鸟或昆虫的种类。 3.测量地面和土壤的温度,并记录下来。 4.用塑料袋取一些土样，观察土壤成分。 栖息地为这些生物的生存提供了哪些必要条件 3.统计整理 栖息地为生物的生存提供了必要的水、空气、阳光、适宜的温度、食物等条件。 科学家们经常随机取样且选择多个观察地点，这样做的意义是什么 使收集到的样品数据,更加具有代表性,使得出的结论更准确，能够在最大可能性上减少误差。 生态系统 生物 非生物 植物 动物 细菌 蚂蚁 草 温度 阳光 空气 水 土壤 真菌 蘑菇 银杏树 花 ... ...
