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课件网) 4 古代诗歌四首 人教版七年级上册 教学目标 1.掌握有关文学常识。 2.感受诗歌中景物描写所表达的思想感情。 4.有感情朗读并背诵默写全诗。 新课导入 的确，中国自古以来就是诗歌的国度，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天，我们就一起来学习四首脍炙人口的诗篇。 同学们，我国的唐代、宋代、元代分别是哪种文学体裁发展得最有成就？ 唐诗、宋词、元曲。 新课讲解 作者简介 曹操（公元155~220）字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年政治家、军事家和诗人。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。 曹操好作诗歌,他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 《观沧海》选自《乐府诗集》，是乐府诗《步出夏门行》中的第一章，是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，在平定乌桓，消灭袁绍残余势力后，他跃马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 当目睹这大好河山后，更加激起诗人要统一中国的强烈愿望，故才有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的诗句。 写作背景 交代观察方位、地点以及观察对象。“观”字统领全篇。 东临碣石，以观沧海。 向东登上碣石山，来饱览这壮观的大海。 水何澹澹，山岛竦峙。 大海碧波荡漾，山岛高高耸立在海中。 (大海全景，写出苍茫浑然的气势) 树木丛生，百草丰茂。 岛上树木很多，各样的草繁盛茂密。 秋风萧瑟，洪波涌起。 风吹草木，沙沙作响；海面掀起滔天巨浪。 以山岛草木烘托大海 动 景 静 景 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 日月东升西落，好像从海里升起又落到海里去一样 ；银河星光灿烂，斜贯天空，它远远的一端垂向大海，就好像发源于大海一样。 扣住大海的磅礴气势虚写，表现诗人的博大胸襟。 幸甚至哉，歌以咏志。 真是幸运到了极点，我引吭高歌，倾吐宏伟志愿。 乐府诗每章结尾的句子，与本诗正文没有直接关系。 主 题 抒发了诗人统一中国，建功立业的抱负。 写作特色 1.借景抒情，情景交融，情理结合。 2.诗的基调苍凉慷慨，是“建安风骨”的代表作。 1.《观沧海》中哪些诗句最能体现作者的博大胸怀？ 2.说一说你最喜欢哪句？ 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 作者简介 李白（？~约756年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。 李白爱饮酒作诗，喜交友。有《李太白集》传世，诗作中多是醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等。 王昌龄早年家贫，不惑之年才中进士，初任秘书省校书郎，后担任博学宏辞，授汜水尉，后来因事贬至岭南，一生遭遇坎坷。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白在听到王昌龄被贬为龙标尉的消息时写的一首诗。王昌龄被贬并非由于什么重大问题，而只是因为不拘小节。李白在听到这一不幸的消息后，特意写了这首充满同情和关切的诗篇寄给好友，聊表慰藉。 写作背景 结合注释，试用自己的话说说这首诗的意思。 在杨花落完子规啼鸣之时， 我听说您被贬为龙标尉，一路要经过五溪。 我把我忧愁的心思寄托给明亮的月亮， 希望它陪着您一直到夜郎以西。 细读诗歌 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 诗文赏析 诗中写“杨花”“子规”的作用是什么？ 这首七言绝句前两句的写景有什么特色？ 写“ ... ...
