1.4《地球的演化》同步课时练习-2022-2023学年高中地理湘教版（2019）必修一

《地球的演化》同步课时练习 一、选择题 读“生物出现以来地球大气中的CO2、O2含量变化示意图”。据此完成1～2题。 1．地球上生物出现后(　　) A．O2的含量上升 B．CO2的含量不断上升 C．O2和CO2含量保持稳定 D．O2和CO2含量变化呈正相关 2．在地质历史时期，出现最早的是(　　) A．蓝藻 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 如图为“距今2万～1.5万年前(属新生代)亚洲东部海岸线位置示意图”。据此完成3～4题。 3．图示时期，全球气候正处于(　　) A．地质时期的冰期 B．历史时期的温暖期 C．地质时期的间冰期 D．历史时期的寒冷期 4．该时期为(　　) A．哺乳动物时代 B．海生藻类时代 C．爬行动物时代 D．裸子植物时代 生物是在地球发展历史中产生的，但在地质历史时期，也经历过一些不利于生物生存的环境变化阶段，导致大量生物物种的衰退和灭绝。据此完成5～6题。 5．盛极一时的恐龙突然从地球上销声匿迹的地质历史时期是(　　) A．古生代末期 B．中生代末期 C．古生代寒武纪 D．新生代 6．从原核生物细胞中演化出了真核细胞生物的时间是在距今约(　　) A．20亿年前 B．14亿年前 C．0.7亿年前 D．6亿年前 据地层和化石的相关知识，完成7～8题。 7．在某地层中发现了珊瑚礁组成的石灰岩，则该岩石沉积的环境是(　　) A．温暖广阔的浅海环境　　B．寒冷干燥的寒带荒漠 C．湿热茂密的森林地区 D．河湖众多的温带平原 8．科学研究发现，青藏高原上有腕足动物化石(　　) A．说明青藏高原在地质历史时期曾经是海洋 B．通过该化石不能确定海洋的地质年代 C．通过该化石可以确定青藏高原的海拔高度 D．通过该化石可以确定青藏高原的地层厚度 如图表示地球上部分生物类型出现的时间范围，横向宽度越大，代表生物物种越多。读图完成9～10题。 9．下列生物中，出现最早的是(　　) A．爬行类 B．鸟类 C．两栖类 D．鱼类 10．爬行类动物物种最多的地质年代是(　　) A．古生代 B．中生代 C．元古代 D．新生代 ''读某地地质剖面略图，完成11～12题。 11．图中化石形成年代最早的是 (　　) A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 12．根据图中化石，动物在这一时期经历的演化过程是(　　) A．海生无脊椎动物→爬行动物→脊椎动物 B．海生无脊椎动物→脊椎动物→爬行动物 C．爬行动物→海生无脊椎动物→脊椎动物 D．爬行动物→脊椎动物→海生无脊椎动物 二、非选择题 13．阅读图文资料，完成下列要求。 古生物化石对研究古气候、古环境有着重要意义，中国地质博物馆的馆藏精品中华龙鸟化石，产于我国辽宁省西部含有火山灰的湖泊沉积形成的岩层中，该岩层还含有多种动植物化石。如图为中华龙鸟化石和龙鸟复原图。 根据化石推断中华龙鸟最可能的生存环境。 14．阅读图文资料，完成下列要求。 “地处青藏高原和黄土高原交会地带的和政县是远古时代各种古脊椎动物繁衍生息的乐园，孕育了今天弥足珍贵的古脊椎动物化石群。不同化石群埋藏在不同的地层中。据了解，1 000万年前的古脊椎动物化石，是研究青藏高原降升历史及古环境、古气候的重要物质依据和信息源。”看到这个消息，上海一中地理小组的同学特别感兴趣，他们决定利用暑假前去实地考察研究一番，在地理老师的指导下，他们给这次考察命了名，并做了大量物质、知识上的准备工作。 (1)考察名称：_____与地质年代、自然地理环境的关系。 (2)考察工具准备：_____。 (3)结合相关材料，他们绘制了一幅古生物化石地表分布示意图，并对相关问题进行了分析： ①按成因分类，该地区的地下岩层多属于_____岩；按地质年代，该区域较老的岩层至少形成于_____代。 ②三叶虫生活时期该地应为_____环境；恐龙繁盛时期，该地区应为_____环境，气候、植被特点为_____。 (4)考察结论：根据实地考察及材料分析， ... ...