【核心素养目标】粤教版第二册第10课《目录轻松建——目录的自动生成》教案

中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版第二册信息技术教学设计 课题 第10课 目录轻松建———目录的自动生成 单元 一单元 学科 信息技术 年级 学习目标 信息意识：萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识。计算思维：在教师指导下，学会打字技能，并将其迁移应用解决生活和学习中的许多问题。数字化学习与创新：能够根据学习需要，有效搜索所需资源；能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，使计算机成为我们的好帮手。4、信息社会责任：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。能遵照网络法律法规和伦理道德规范使用互联网。 重点 会设置目录项。 难点 会设置艺术字属性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学设计教学设计 一、新课导入1、情景展示木棉仔：如果在目录页能自动导航到我想阅读的文章就好了。石榴姐姐：我们可以使用自动生成的目录。2、揭示课题二、新课讲授、定义目录项目录项即文档中用来显示目录内容的一段或一行文本。因此，要想自动显示目录，必先定义目录项。在自动生成目录之前，必须把所有的标题设置为对应标题样式。思考：如何设置标题样式？跟着做：打开 “看见广州”文件，设置标题样式。小组合作，共同探索。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。可根据实际情况定义多层的目录项，也可通过右击“修改样式”修改标题格式。动手做：把“看见广州”文件中所有文章的标题设置为 “标题1”样式，完成目录项的设置。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。（二）、目录的生成思考：如何自动生成目录？跟着做：参考课本第53页步骤，插入目录。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。目录页生成后，如果按住键，单击某目录项，则当前页面自动跳转至该目录项所在的页码。如果想更改目录项，只需调整目录项的内容和级别并更新目录就可以了。三、技能巩固综合运用所学的知识，制作并修饰目录页。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。四、课堂小结今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获。作业布置 预习下一课《封面设计师———艺术字的应用》。 了解了解思考操作练习探索实践操作练习交流分享预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；了解本节课学习任务培养表达能力培养动手能力学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。培养学生举一反三、学习迁移的能力；鼓励学生尝试完成操作练习学习反馈培养表达能力学会倾听培养自主学习能力 板书 目录轻松建———目录的自动生成定义目录项目录的生成 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...