北京课改版八上 第十章第三节第1课时花的结构及果实、种子的形成 能力提升（含解析）

北京课改版八上 第十章第三节第1课时花的结构及果实、种子的形成 能力提升 一、单项选择题（共11小题） 1. 对于植物繁衍后代而言，一朵鲜艳的桃花中最主要的结构是 A. 花冠 B. 花萼 C. 花柄 D. 雌蕊和雄蕊 2. 下列结构中，不属于花蕊结构的是 A. 花丝 B. 花药 C. 花柱 D. 花瓣 3. 一朵桃花，经传粉、受精后发育成果实的过程中，不会凋落的结构是 A. 花瓣 B. 萼片 C. 雄蕊 D. 子房 4. 餐桌上常见到的西红柿，被切开后能看见果实中含有多粒种子，这是因为在西红柿花的结构中含有多个 A. 子房 B. 雄蕊 C. 胚珠 D. 花药 5. 白芍药花朵艳丽，为多年生草本植物，根可入药。下列相关叙述错误的是 A. 推测其可能进行虫媒传粉 B. 白芍药花中的主要结构是花蕊 C. 图中显示子房中有多个胚珠 D. 白芍药的果实中只有一粒种子 6. 水蜜桃香甜多汁的果肉部分来自于 A. 胚珠 B. 受精卵 C. 子房壁 D. 花柱 7. 如图为一朵花的结构示意图，下列相关叙述正确的是 A. 该图所示的花是是两性花 B. 组成的雄蕊是花的主要结构 C. 中的花粉落到 上的过程称为受精作用 D. 受精后， 将发育成果实， 将发育成种子 8. 下图所示为花蕊结构的概念图，下列说法正确的是 A. 甲是雌蕊 B. 丙发育成种子 C. 乙是花柄 D. 丁发育成果实 9. 豌豆果实示意图如图所示，那么该豌豆子房内的胚珠数量至少有 A. 枚 B. 枚 C. 枚 D. 枚 10. 一株苹果树结出果实，依次经过 A. 开花 受精 传粉 果实的发育和成熟 B. 受精 开花 传粉 果实的发育和成熟 C. 开花 传粉 受精 果实的发育和成熟 D. 传粉 受精 开花 果实的发育和成熟 11. 下图是某生物兴趣小组同学绘制的豆科植物的一生。据图，下列叙述正确的是 A. 图 中的 发育成图 中的 B. 图 中最先突破种皮的是图 中的 C. 图 中的 和图 中的 遗传物质相同 D. 只要完成传粉，图 中的 就能发育成图 中的 二、非选择题（共3小题） 12. 下图是桃树的雌蕊和果实示意图。 请据图回答问题： （1）桃花的花粉从 中散放而落在雌蕊的①上的过程，叫做传粉。桃花的传粉需要 作为媒介。 （2）桃花受精完成后，雌蕊发生凋落的结构有 （填序号）。 （3）桃子的①是由雌蕊的 （填序号）发育而来，②是由雌蕊的 （填序号）发育而来。 13. 如图是桃花的结构和果实的结构示意图，请据图回答下列问题。（在“[ ]”内填序号，在“”上填名称） （1）雌蕊和雄蕊是桃花的主要部分，其中雄蕊由图甲中的[ ]和[ ]组成。 （2）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过 和 两个生理过程。 （3）如图中过程 所示，桃花的花粉从一朵花雄蕊的 传到另一朵花雌蕊的 上的过程，叫做 。 （4）花瓣等结构凋落后，图乙中的 将发育成桃的果实，图丙中的 桃仁是桃的 ，它是由图乙中的 发育而来的。 14. 某校学生在游览桃花园时，突发奇想，如果给桃花授以梨花花粉，是否依然能结出果实呢 在老师的支持下，他和同学们一起进行了探究。步骤如下： ①在果园里选择二十朵含苞待放的桃花，将其平均分成 、 两组。 ②将 、 两组桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。 ③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。 ④将 花粉涂在 组桃花的柱头上，将梨花花粉涂在 组桃花的柱头上。 （1） 应填 。该实验的变量是 。 （2）②将这些花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。这样做的目的是 。 （3）步骤③和④完成的是植物生殖过程中的 ，图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需借助 ；除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成 过程。 （4）实验结果表明： 组结出了桃子， 组的花全部脱落。该实验中 组所起的作用应是 。 （5）这种实验不能只用 朵花，也不能只做一次实验，还不能只局限于一种植物进行实验，其中的道理应该是 。 答案 1. D 【解析】一朵花由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等 ... ...