沪教版八上 第1章 1.1声波的产生和传播 1.1.1声波的产生（含答案）

沪教版八上 第1章 1.1声波的产生和传播 1.1.1声波的产生 一、单项选择题（共8小题） 1. 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是 A. 手指 B. 琴弦 C. 弦柱 D. 空气 2. 关于声音的产生与传播，下列说法中正确的是 A. 发声的物体一定在振动 B. 不振动的物体也能发声 C. 振动快的物体能够发声，振动慢的物体不能发声 D. 振动停止，声音的传播也停止 3. 如图所示的四幅图中，不能产生声音的是 A. 拨动张紧的橡皮筋 B. 关闭的立体声收音机 C. 敲击水瓶琴 D. 真空罩中响铃的闹钟 4. 如图所描述的声音具有的共同点是 A. 声音的音调是相同的 B. 声音的音色是相同的 C. 都是由物体振动发出的声音 D. 都是噪音 5. 关于声音，下列说法正确的是 A. 只要物体在振动，我们就能听到声音 B. 一切发声的物体都在振动 C. 声音在不同介质中的传播速度相同 D. 声音在真空中的传播速度为 6. 如图所示， 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“ 、 、 、 、 、 、 、 ”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是 A. 敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B. 敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱的振动产生的 D. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的 7. 关于声音，下列说法中正确的是 A. 声音是由物体振动产生的 B. 声音的传播不需要介质，可以在真空中传播 C. 在学校和居民区附近禁止鸣笛属于在接收处减弱噪声， D. 利用超声波除去人体内的结石说明声波可以传递信息 8. 下列事例中利用声传递能量的是 A. 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 B. 利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物 C. 利用超声波排除人体内的结石 D. 利用超声波给金属工件探伤 二、填空题（共10小题） 9. 如图所示，喇叭不发声时，纸盆上的泡沫塑料静止不动，而当喇叭发声时，纸盆上的泡沫塑料活蹦乱跳，这个现象说明：发声的物体都在 。 10. 如图所示，在鼓面上放一些塑料泡沫小球。敲击鼓面，鼓面发声时，上面的小球会跳动，这说明鼓声是由鼓面 产生的。 11. 如图所示是一组实验情景图，情景图中的现象表明： 。 12. 乐器在演奏时都有相应的部位在振动，笛子、唢呐是管子里的 振动发出声音的；古筝、二胡是由 振动发出声音的；鼓是由 振动发出声音的。 13. 如图所示为三例常见的发声现象，试分别指出它们的声源：（） ；（） ；（） 。 14. 将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 产生的；人们面对面交谈时能听到对方的讲话声，表明 能够传声；在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 也能传声。 15. 下列事实中，说明声音传递信息的是 ，说明声音传递能量的是 。 ①听广播；②“ 超”检査；③振动的喇叭前的蜡烛火焰来回摇摆；④利用超声波来击碎体内结石 16. 古代有经验的士兵把耳朵贴近地面就能知道有没有敌兵，这是利用了 可以传播声音。 17. 如图所示，喇叭在“唱歌”时，纸盆上的泡沫小球上下跳动，这个现象说明： 。 18. 如图所示，正在睡觉的小朋友 （填“能”或“不能”）听到闹钟的声音。这个现象说明： 。 三、实验题（共1小题） 19. 如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球 。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验： 。 答案 1. B 【解析】手拨琴弦，琴弦由于振动而产生声音，所以声源是琴弦。 2. A 3. B 【解析】拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋振动，可以产生声音，故A不符合题意； 关闭的立体声收音机，没有产生振动，不能产生声音，故B符合题意； 敲击水瓶琴，水瓶琴振动发声，故C不符合题意； 响铃的闹钟能产生声音，但真空不能传声，所以没听到声音 ... ...