科学个性化辅导授课教案：金属的变化规律

科学个性化辅导授课案 内容（课题）：金属的变化规律 教学目的 比较金属的活动性顺序，用金属的活动性顺序说明某些现象；2、知道金属与酸、金属与盐反应的条件；3、了解置换反应的特点。 重难点：比较金属的活动性顺序，金属的活动性顺序的应用。 教学过程 一、金属的化学性质 1、金属的氧化反应 有些金属能在空气中燃烧，如镁；有些金属能在纯氧中燃烧，如铁；有些虽不能燃烧，但也会反应，生成氧化物，如铜、铁、铝等分别能生成氧化铜、氧化铁、氧化铝。氧化铝是一层致密的保护膜。 2Mg+O2 2MgO 3 Fe +2 O2 = Fe3O4 4Fe +3 O2 = 2 Fe2O3 2Cu+ O2 2CuO 2、金属跟酸的反应： Mg+ 2HCl==MgCl2+H2↑ Zn+ 2HCl==ZnCl2+ H2↑ Mg+ H2SO4==MgSO4+H2↑ Zn+ H2SO4==ZnSO4+ H2↑ 3、金属跟某些盐溶液的反应： Fe+CuSO4==FeSO4+Cu Cu+2AgNO3==Cu（NO3）2+2Ag 二、金属活动性顺序： 经过许多实验，人们总结出一些金属的活动性顺序如下： K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au 金属活动性由强逐渐减弱 金属活动性顺序的应用规律： ①金属跟酸反应：在金属活动性顺序表中，只有排在氢前面的金属可以把酸中的氢置换出来，生成氢气。 ②金属跟盐溶液的反应：在金属活动性顺序表中，只有排在前面的金属才能把排在它后面的金属从它的盐溶液中置换出来。 三、置换反应： （1）由一种单质跟一种化合物起反应生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。 （2）通式：A＋BC＝AC＋B 或 A＋BC＝BA＋C （3）金属跟酸、金属跟盐的反应都是置换反应。湿法炼铜技术就是用置换反应制取金属： Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 3C + 2 Fe 2O3 = 4 Fe + 3 CO2 典型例题 例1、市场上有人用铝代替纯银制作戒指，下列方法不能将其鉴别出来的是（ ） A. 利用水、天平和量筒测密度 B. 浸入稀盐酸中观察有无气泡产生 C. 浸入CuSO4溶液中观察是否变色 D. 浸入CaCl2溶液中观察是否产生白色沉淀 例2、初中化学课学完以后，化学学习兴趣小组对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结。请你认真填写下面的空白内容： (1)金属活动性顺序表：K Ca Na Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Ag Pt Au (2)金属与酸反应的规律是 ，试举出实际应用的实例____ （用化学方程式表示）。 (3)金属与盐发生置换反应，必须符合三点：①K、Ca、Na三种金属非常活泼，不能把金属直接从其盐溶液中置换出来；② ③ 。试举出实际应用的实例 （用化学方程式表示）。 例3、某学生做了如下实验：将一个不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的烧杯中，小球浮于液面。将几枚小铁钉投入烧杯中，至不再有气泡逸出（溶液的体积变化忽略不计）。和开始相比，小球的位置( ) A．上浮 B．不变 C．下沉 D．沉至杯底 例4、如下图所示，某同学探究金属化学性质的实验。 A B C D E F （1）上述实验中，有气泡产生的是（填写装置序号）_____。 （2）F中出现的现象是_____。 （3）通过上述实验，能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动性顺序？并说明理由。 （4）我国古代“湿法冶铜”就是利用了D中的反应原理，请写出该反应的化学方程式。 例5、等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，下列产生氢气的质量与反应时间的关系图，合理的是（ ） A B C D 例6、同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。 (1)填表 实验步骤 观察到的现象 ①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。 ②在①所得的溶液中，插入____，充分作用。 无明显现象 ③在②所得的溶液中插入 ，充分作用。 结论：金属活动性____。 (2)小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验， ... ...