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课件网) 做个乘法表 北师大版二年级上册 教学目标 1.学习目标描述：在自主整理乘法口诀表的过程中，培养发现简单规律的能力，通过应用1～9的乘法口诀的过程，逐步熟记乘法口诀。 2.学习内容分析：本课知识是在已经掌握了1～9乘法口诀的基础上来学习的。教材中的主题图以学生对话的形式出现，目的是让学生根据提出的问题有目的整理，进而作出乘法表，引导学生发现乘法的口诀表的排列规律，并逐步熟记乘法口诀。 教学目标 3.学科核心素养分析：在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。通过有趣的数学活动，培养学习数学的兴趣、与同学合作的态度以及积极探索的精神。 新知导入 1.算一算。 8 × 6 = 2 = 7 = 48 16 56 7 × 6 = 2 = 7 = 42 14 49 新知导入 2.写出乘积是24的乘法口诀，并写出相应的乘法算式。 ( )二十四 ( )二十四 × = × = × = × = 四六 4 6 24 6 4 24 三八 3 8 24 8 3 24 新知讲解 思考： 观察图中的乘法算式，与同伴说说图中三个小朋友所找的算式有什么特点？ 新知讲解 找出乘数中有3的乘法算式，并完成下表。 3 6 3 3 9 4 3 12 5 3 15 6 3 18 7 3 21 8 3 24 9 3 27 新知讲解 找出积是18的乘法算式，并填一填。 3 6 6 3 2 9 9 2 三六十八 二九十八 新知讲解 整理乘法算式，既可以根据乘数进行整理，也可以根据相同的积进行分类整理。 新知讲解 淘气想做了一个乘法表，你能帮助他把剩下的内容填写完整吗？ × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 8×1= 2 7×2= 3 6×3= 4 2×4= 9×4= 5 3×5= 5×5= 6 4×6= 7 2×7= 7×7= 9×7= 8 4×8= 5×8= 9 3×9= 6×9= 8×9= 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 1×7=7 1×8=8 1×9=9 2×1=2 2×3=6 8 2×5=10 2×6=12 14 2×8=16 2×9=18 3×1=3 3×2=6 3×3=9 3×4=12 15 3×6=18 3×7=21 3×8=24 27 4×1=4 4×2=8 4×3=12 4×4=16 4×5=20 24 4×7=28 32 4×9=36 5×1=5 5×2=10 5×3=15 5×4=20 25 5×6=30 5×7=35 40 5×9=45 6×1=6 6×2=12 18 6×4=24 6×5=30 6×6=36 6×7=42 6×8=48 54 7×1=7 14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42 49 7×8=56 7×9=63 8 8×2=16 8×3=24 8×4=32 8×5=40 8×6=48 8×7=56 8×8=64 72 9×1=9 9×2=18 9×3=27 36 9×5=45 9×6=54 63 9×8=72 9×9=81 2×2= 1×1=1 4 新知讲解 观察乘法口诀表，你能发现什么？与同伴说一说。 每一横行都有9个算式。 每一竖行也有9个乘法算式。 一共有81个算式。 新知讲解 横着看、竖着看有什么规律呢？ 横着看 1的乘法口诀 2的乘法口诀 3的乘法口诀 横着看，第几行就是几的乘法口诀。 新知讲解 横着看、竖着看有什么规律呢？ 1的乘法口诀 2的乘法口诀 3的乘法口诀 竖着看，第几列就是几的乘法口诀。 竖着看 新知讲解 从左上角“1×1”开始向右斜下方观察，你发现了什么？ 1×1=1、2×2=4、3×3=9…9×9=81，这些两个乘数都相同的算式呈一条直线。 斜着看 新知讲解 观察斜线上下两边的算式，你又有什么新的发现？ 两个乘数完全相同的算式上面的所有算式在下面都能找到相同的算式。 两个乘数交换位置但乘积相同，也就是一句乘法口诀可以有两种列式。 新知讲解 刚才大家帮助淘气完成的表格，我们习惯上称之为“大九九”，还有一种是只有大九九乘法表一半的乘法表，我们称之为“小九九”。 大九九 新知讲解 小九九 课堂练习 1.连线。（把得数相等的蜜蜂和花连起来） 6×1 4×3 4×9 3×8 4×6 2×3 2×6 6×6 课堂练习 2. 吹泡泡。 4×8 9×9 2×8 7×7 8×8 5×8 4×7 1×9 6×8 6×9 9×8 7×9 =32 =81 =16 =49 =64 =40 =28 =9 =48 =54 =72 =63 课堂练习 3.看谁填的又 ... ...
