小学高年级课后服务 scratch3.0编程课件 一阶第21课 急算冲关-运算通关课件(共50张PPT +教案)

Scratch一阶第二十一讲：运算通关 教学目标 掌握询问（ ）并等待，回答，连接（ ）和（ ）等积木脚本的使用； 学习编程实现基本的加减乘除运算； 3、锻炼数学快速运算的能力。 二、主要程序脚本 编号 详细内容 功能描述 【1】 “询问（）并等待” 询问问题并侦测回答，输入回答并确定提交后该积木才执行完成 【2】 “回答” 记录最后一次回答的内容 【3】 “连接（）和（）” 连接两组文本组成一段文字 【4】 “（）+（）” 加法符号，将两边填入的内容进行加法运算。当填入的内容非数字时，全部转化为0。 【5】 “（）-（）” 减法符号，将两边填入的内容进行减法运算。当填入的内容非数字时，全部转化为0。 【6】 “（）*（）” 乘法符号，将两边填入的内容进行乘法运算。当填入的内容非数字时，全部转化为0。 【7】 “（）/（）” 除法符号，将两边填入的内容进行除法运算。当填入的内容非数字时，全部转化为0。 三、课堂准备 编号 名称 内容 来源 备注 【1】 PPT课件 课堂全流程演示文稿 火星科学盒官网 【2】 课程资料 PPT课件、讲义、视频 火星科学盒官网 【3】 学生上课使用器材 笔记本电脑或者台式电脑 老师自备 电脑建议使用Windows系统，苹果电脑和Linux系统需要从官网上单独下载对应的软件 游戏手柄、螺丝刀 火星人商城采购 程序素材 链接下载 【4】 编程软件下载 Scratch3.0 火星科学盒官网 火星科学盒官网在线编辑版 离线下载版 安装好后测试一下是否可以使用 四、上课流程 本节课包括5步具体流程： 第1步为引入部分，上课之前在老师的带领下进行加减乘除快速运算的游戏，进行热身活动。时长控制在5分钟内。 第2-4步为项目制作，首先复习梳理上节课已经完成的任并分析本节课需要制作的功能。分析加法运算提问的实现思路，学习【询问（）并等待】及【连接（）和（）】等积木的用法，完成加法运算提问的功能。之后带领学生分析其他三种运算提问和加法的不同，让同学尝试独立完成。最后添加素材实现闯关胜利和闯关失败的效果。时长控制在70分钟内。 第5步为课堂总结，使用提问的方式总结本节课的重点积木脚本。时长控制在10分钟内。 第6步为巩固拓展，学生设计并讨论针对《急算冲关》功能的改进思路，为课后作业。 上课步骤 主要内容 备注 【第1步】引入 【对应PPT】“运算游戏热身” 【时长】5min 【衔接话术】上节课咱们为了帮助火星教授制作急算冲关的机器，已经编写了一部分程序。那同学们还记得这个机器在火星学院竞赛中是考察什么的吗？（学生回答）没错，就是加减乘除运算。那为了更好地帮助火星教授完成这个机器，这节课开始之前，老师也来考察一下同学们的加减乘除运算的能力，同学们都准备好了吗？ 【衔接话术】这些数字中，哪两个数加起来等于57（学生回答） 【讲解】34加23等于57；18加39也等于57. 【衔接话术】这些数字中，哪两个数相减等于13（学生回答） 【讲解】47减34等于13；22减9也等于13；35减22也等于13。 【衔接话术】这些数字中，哪两个数相乘等于54（学生回答） 【讲解】6乘9等于54；2乘27等于54。 【衔接话术】这些数字中，哪两个数相除等于7（学生回答） 【讲解】14除以2等于7；21除以3等于7。 【衔接话术】热身小游戏已经完成了，同学们都表现得很棒，那同学们肯定能完成一个非常完美的急算冲关机器。接下来我们就继续开始编程吧。 【第2步】加减乘除考验 【对应PPT】“加减乘除考验”部分 【时长】35min 【衔接话术】在上节课中我们根据火星教授提出的两个要求实现了开始界面和闯关界面的设置。点击绿旗后，首先进入开始界面，点击开始界面的四个按钮之后，会进入闯关界面。 【衔接话术】在闯关界面中，触碰感应、挡板和小火星这三个角色的功能已经完成了。挡板感应角色只是让小火星侦 ... ...