中小学教育资源及组卷应用平台 13 湖心亭看雪 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列句子中加点字注音正确的一项是（ ） A．余拏一小舟，拥毳（máo）衣炉火。 B．雾凇沆（hàng）砀，天与云与山与水，上下一白。 C．是日更（gèng）定矣。 D．一童子烧酒炉正沸（fú）。 2．下面句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A．湖中/人鸟声/俱绝 B．余拏/一小舟 C．湖中/焉得/更有此人 D．一童子/烧酒 3．下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是（ ） A．湖中人鸟声俱绝（消失） 余拏一小舟［撑（船）］ B．是日更定矣（更多） 上下一白（全） C．余强饮三大白而别（勉强） 湖中焉得更有此人（还） D．大雪三日（雪花） 拥毳衣炉火（裹、围） 4．下面句子的翻译不正确的一项是（ ） A．雾淞沆砀：（湖面上）冰花周围弥漫着白汽。 B．拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪：裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 C．问其姓氏，是金陵人：（我）问他们的姓氏，原来是一个叫金陵的人。 D．一童子烧酒炉正沸：一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。 5．下列称谓用法不同的一项是（ ） A．余 B．吾 C．尔 D．相公 6．作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列哪两项的诗句相似？（ ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．酒逢知己千杯少 C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 D．君向潇湘我向秦 7．下列分析有误的一项是( ) A．“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文埋下伏笔。 B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。 D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。 二、填空题 8．给下列字词注音。 崇祯( ) 更( )定 更有痴似相公者( ) 拏一小舟( ) 拥毳衣( ) 雾凇( ) 沆砀( ) 长堤( ) 与余舟一芥( ) 铺毡对坐( ) 强饮( ) 喃喃( ) 9．试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。 三、句子默写 10．填空。 ①本文选自《_____》，作者_____字_____，号_____，_____山阴人，明亡后不仕。 ②大雪三日，_____。 ③是日更正，_____，_____，独往湖心亭看雪。 ④_____，_____，上下一白。 ⑤及下船，舟子喃喃曰：“_____，_____！” 四、语言表达 11．张岱《自题小像》有云：“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重。著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用？”覆瓮，比喻著作毫无价值，只可作盖酱罐用，多用为谦辞。联系课文的思想感情，你觉得张岱的《自题小像》中包含了他怎样的深意？请写出你的理解。 五、综合性学习 12．2018年初，安徽遭遇罕见雪灾，但在朋友圈，你看到的更多的是人们在晒雪景，而不是雪灾；人们或许会吐槽结冰，但基本不会埋怨断电断水。你们班为此开展以“雪灾·雪景”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）给下面新闻拟写标题。 据《江淮晨报》消息，“地白风色寒，雪花大如手”，新年初雪让大地银装素裹，银白了屋顶，裹紧了树枝，恬静了平日里喧嚣的城市，也激发了合肥人的艺术潜力。1月4日下午，安徽大学法学院研究生一年级的张卫东、新闻传播学院院长助理韩斌铲雪后制作的雪人萌翻了路人。这些校园创意雪人照片风靡朋友圈，逗乐了很多人，传递着冬日里的温情。 （2）读下面这则材料，请为这位交警写一段褒奖词。 安徽合肥，雪太厚，电线撑不住掉下来，悬在半空中，早晨上班的车都堵在了路上。车辆疯狂鸣笛，响成一片，交警及时赶到，但又没有设备来把电线撑起来。情急之下，一位交警跳 ... ...
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