中小学教育资源及组卷应用平台 17* 孤独之旅 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列加下划线字注音全都正确的一项是( ) A．掺杂(cān) 旧茬(chá) 戳破(chuō) B．驱除(qū) 肥硕(shuò) 撅断(jué) C．眺望(liào) 嬉闹(xī) 纯粹(cuì) D．捆扎(zā) 撩逗(liáo) 胆怯(qiè) 【答案】D 【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。A项中“掺”应读“chān”；B项中“撅”应读“juē”；C项中“眺”应读“tiào”。故选D。 2．下列词语书写有误的一项是（ ） A．眺望 胆怯 重叠 肥硕 B．抠出 稠密 恶劣 镂空 C．掺杂 驱除 折断 城垣 D．恐慌 蓬松 潦亮 戮穿 【答案】D 【解析】字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。D“潦亮”应为“嘹亮”，“戮穿”应为“戳穿”。 3．下列加点字的注音和字形全部正确的一项是（ ） A．眺望（tiào） 觅食（mì） 嘻闹（xī） B．撩逗（liáo） 戳破（chuō） 稠密（chóu） C．狗吠（fèi） 掺杂（chān） 给予（gěi） D．恶劣（liè） 空旷（kuàng） 纯碎（cuì） 【答案】B 【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A项，“嘻闹”应为“嬉闹”；C项，“给”应读“jǐ”；D项，“纯碎”应为“纯粹”。 4．下列句子中，加点成语使用错误的一项是（ ） A．油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。 B．杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。 C．杜雍和不再乱发脾气。他甚至向儿子保证：“我要让你读书，无忧无虑地读书……” D．杜小康望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起油麻地的孩子歇斯底里的读书声。 【答案】D 【解析】A.一落千丈：形容地位、境况、声誉等下降得很快。使用正确； B.置之不理：放在一边儿不理不睬。使用正确； C.无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。使用正确； D.歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。含贬义，不符合语境； 故选D。 5．下列语序的排列，最恰当的一项是（ ） ①她不仅担纲节目的主持工作 ②节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大干世界 ③还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作 ④《朗读者》是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放 ⑤董卿表示《朗读者》中的“朗读”二字重文字，“者”字重人 ⑥呈现出不同于以往的另一面 A．④①③⑥⑤② B．④①③⑤②⑥ C．⑤②④①⑥③ D．⑤②⑥④①③ 【答案】A 【解析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。整体分析，④句是总领，①句和③句借助关联词语“不仅”“还”可确定顺序为①③，这两句解释“全情绽放”，故顺序为④①③，由此可排除C、D。分析第⑥句“不同于以往的另一面”，以往她是主持人，“不同于以往的另一面”指的是她“转型大型电视节目的幕后制作”，因而应承接③句，由此可排除B，故选A。 6．下列对人物描写方法判断有误的一项是( ) A．我心里默念道:“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”(心理描写) B．他的脸色十分苍白 ... ...
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