课堂作业纸 田鼠邀请家鼠来赴宴，摆出地里生产的红薯干、花生等请他吃饭。家鼠看出田鼠很穷，便请他第二天到自己家里做客。那天，家鼠把田鼠带到有钱的库房里，找到各种鱼肉和点心来款待田鼠。正当他们面对着这些美食准备进餐时，管库房的管家婆突然走了进来，就把他们都吓跑了。 田鼠____请家鼠来赴____，摆出___里_____的红薯干、花____等请他吃饭。家____看出田_____很穷，便请他第二天到 自己家里____客。那天_____鼠_____田鼠_____到有_____的库房里，找到各种_____肉和_____心来款待田鼠_____他们面对着_____美食_____进餐时，管库房的管家婆突然 _____了进来，就把他们都_____课程 注意力培养 教材编号： 第四节 适应年龄 本节目标 1放松孩子心情，提高注意力。2可以提高孩子反应能力，逻辑思维能力的提高。3可以提高听觉、视觉能力的提高。 环节 目标 教学内容 A1静心训练 10分钟 训练名称：托球物品准备：准备做训练用的一块垫子。 舒缓音乐。乒乓球若干训练步骤：每个孩子立正站在一块垫子上，两手放于两侧，腰背挺直，全身肌肉放松;闭目;均匀呼吸，并逐渐放慢;做活动之前准备，老师为每个孩子发一份乒乓球拍，让每个孩子将乒乓球拍放平，老师在将每个乒乓球拍上放一个乒乓球，老师放音乐，这样持续做5分。然后，将在5分钟内乒乓球掉下来的次数以及坚持的时间记录第6日训练报告中。 A2视觉追踪 10分钟 训练名称：扫描颜色物品准备：各种颜色卡片，一张卡片上平均有10到14种颜色即可。训练步骤：将彩色卡片平置于距离30厘米处，目不转睛的连续盯视1分钟，尽量不眨眼睛。连续做三次。然后老师提问图片上都有哪几种颜色，颜色的个数。然后把孩子说的内容记录在练报告中。以说出颜色的种类及颜色个数最多为好。也可以根据学生的情况，增加或降低难度，如记住颜色的顺序并记录下来。 A3听觉集中 20分钟 训练名称：数出几个指定汉字的数目物品准备：故事训练步骤：听老师读故事《找找小蚂蚁》，数出指定汉字（“睡”，“了”，“小”，“累”）的数，并将各数和故事后面所问问题答案写在第6日训练报告中。内容： 找找小蚂蚁小蚂蚁玩呀玩，玩累了。蜗牛说：“累了吧？快到我屋里睡一会吧！”小蚂蚁进了蜗牛壳，睡着了。小蜗牛爬呀爬，爬累了。小猫说：“累了吧？快到我耳朵里睡一会吧！”小蜗牛爬进了小花猫的耳朵，睡着了。小猫跑呀跑，跑累了。袋鼠说：“累了吧？快到我的袋子里睡一会吧!”小猫进了袋鼠的口袋，睡着了。袋鼠跳呀跳，跳累了。河马说：“累了吧？快到我的嘴巴里睡一会吧！“袋鼠跳进了河马的嘴里，睡着了。该吃饭了，蚂蚁妈妈到处找小蚂蚁。小蚂蚁在哪里呢？简答笔答问题⑴小蚂蚁在哪里睡觉？2）小蜗牛在哪里睡觉？3）小猫在哪里睡觉？4）袋鼠在哪里睡觉？5）妈妈找到小蚂蚁了吗？它在哪里睡觉？答案：“睡”=8,“了”=15,“小”=10,“累”=8（老师核实答案）简答：⑴蜗牛壳2）小猫的耳朵里3）袋鼠口袋里4）河马嘴巴了5）蜗牛壳里 A4视觉分辨 10分钟 训练名称：找相同的图物品准备：图片训练步骤：数相同图形的数目，并将答案写在图下面的空格里。 A5听觉分辨 20分钟 训练名称：找出两句话中不同的词组物品准备：无训练步骤：老师读很相近的两句话，找出两句话中不同的两对词组。然后，把答案写在第6日训练报告中。小明的功课很好，总是考百分。小明的成绩很好，总是考满分。房间里很安静，一点声音都没有。屋子里很安静，一点响声都没有。3、春节晚会上演出的节目太好看了。元旦晚会上表演的节目太好看了。 A6听觉集中A6视觉集中 20分钟20分钟 训练名称：比比看，谁的反应快物品准备：无训练步骤：第一步：老师明确游戏规则：要求学生按照指令做出相应的动作，反应越快越好。第二步：指认脸部器官。老师报 ... ...
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