中小学教育资源及组卷应用平台 书法教案（第1课） 教学版块（课题） 行楷字形（一） 课时 40分钟 核心素养目标 文化自信：了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，既学本领，又学做人。语言应用：学生了解行楷字形的特点，掌握行楷字形的汉字写法。进一步培养学生良好的书写习惯。思维能力：学生通过观察、比较和临摹范字，逐步学会规范地写好范字，进而举一反三，写好左右结构的汉字。审美创造：不同方式的教学，培养学生的书法审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 教学内容 讲解行楷字形的特点。让学生练习例字。 教学重难点 例字的写法 学具准备 笔、墨、纸、砚、书法作品 教学过程 利用点名册点名，将未到的学生及时做记录。一、引入课题宋徽宗的“瘦金书”宋徽宗(1082- -1135), 名赵信,北宋第八位皇帝,也是著名的书画家。宋徽宗在书法上自创的“瘦金书”(也称“瘦金体”),是楷书的一种。有人称其既有“天骨道美,逸趣蔼然”之感,又有“如屈铁断金”的强烈的个性色彩。“瘦金书”的特点是笔画瘦细而有弹性,尾钩锐利,运笔迅疾,侧锋如兰竹;字一般呈长方形,张弛有度,秀美雅致,舒畅洒脱;通篇法度严谨,一丝不苟。这种笔道瘦细峭硬的字正适合题在宋徽宗的工笔画上,与画面相呼应。作为兼具书法和绘画才能的艺术家,他将书法与绘画融汇，开创了诗、书、画、印为一体的文人书画新风格,影响后世而绵延至今。宋徽宗流传下来的书法作品很多,较有名的有楷书《千字文》《称芳诗》《夏日诗帖》《怪石诗帖》和草书《千字文)等。 二、课程新授1、技法讲解（毛笔楷书）扁形赵孟頫《三门记》出示例字，要求学生边看边思考例字的特点。老师示讲解，并讲述书写这类字的书法要领：（教师示范）书写技法：此类字形要求稍宽扁。书写时注虑不能使其呈正方形成坚的长方形。 长方形赵孟頫《三门记》老师示讲解，并讲述书写这类字的书法要领：（教师示范）书写技法：此类字形要求瘦长。书写时要使其四角充实，整体不要呈正方形。 正梯形赵孟頫《三门记》老师示讲解，并讲述书写这类字的书法要领：（教师示范）书写技法：此类字形要求上窄下宽。书写时要使其上下对正，整体呈梯形。 (学生练习例字，老师下位指导并纠正学生的错误写法。）2、技法讲解（硬笔行楷）楷书结体端庄严谨，在书写时一定要注意行笔不可过快,不可轻飘,要做到笔笔运行有始有终，稳健挺拔，用力要轻重分明，提按有序,才能不失楷书的风范。行楷结体潇洒飘逸，但用笔上却不可一味盲目求快，关键是要做到轻重徐急，节奏分明，轻重不同，主次有别。行楷与楷书的一大区别在于其连笔,然而绝不可凡是连笔处便一连到底。要讲究些笔断意连，虚实相间，以免潦草杂乱，弄巧成拙。扁形老师示讲解，并讲述书写这类字的书法要领：（教师示范）书写技法：扁形的字要写得扁一些，不要呈正方形或竖的长方形。 长方形老师示讲解，并讲述书写这类字的书法要领：（教师示范）书写技法：长方形的字要写得瘦长一些，不要呈正方形或扁形。正梯形老师示讲解，并讲述书写这类字的书法要领：（教师示范）书写技法：正梯形的字要写得上窄下宽，要上下对正,呈梯形。左扁形老师示讲解，并讲述书写这类字的书法要领：（教师示范）书写技法：左偏形字的撇应往左斜，以求字的平稳。(学生练习例字，老师下位指导并纠正学生的错误写法。）知识拓展：什么是行楷 从字面上看，“行"即流动，可视为流动的楷书;就形体而言,介于楷书与行书之间，把行书写得工整一些,便是“行楷”。由于书写行楷既不像楷书那样严谨、费时,又不像草书那样不易辨认，故成为深受人们偏爱，适用范围最广、使用频率最高的一种书体。行楷是对楷书 ... ...
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