第二课 探究世界的本质 课件-2023届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

(课件网) 2023届高考政治一轮复习 （统编版必修四） 第二课 探究世界的本质 内容索引 知识体系·框架构建 知识梳理·归纳总结 /////// 1 2 3 /////// /////// 4 /////// 课标内容·考察指向 必备知识·抓牢根基 课标内容·考察指向 1 课标内容 考查指向 阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 必备知识：世界的物质性，物质与意识的辩证关系，物质与运动，尊重客观规律与发挥主观能动性，一切从实际出发、实事求是。 关键能力：辨识物质的含义、意识的本质；分析论证世界统一于物质、物质与意识的辩证关系、规律的普遍性和客观性、物质是运动的、一切从实际出发、实事求是。 学科素养：坚持物质决定意识，正确发挥主观能动性，把握一切从实际出发的要求，认同国家路线方针政策以及发展理念；科学认知自然界和人类社会的物质性、意识的本质、规律的客观性；结合自身实际参与社会实践。 核心价值：坚持一切从实际出发、实事求是。 知识体系·框架构建 2 第二课 知识结构 探究世界的本质（辩证唯物论） 1.物质（世界的物质性） 2.意识的能动作用 (主观能动性） 3.规律的客观性、普遍性 4.一切从实际出发，实事求是（尊重客观规律+充分发挥主观能动性+两者结合） 物质和意识的辩证关系 客观规律与主观能动性的辩证关系 必备知识·抓牢根基 3 核心考点一　世界的物质性 /////// 核心考点二　运动与规律 /////// 世界的物质性 考点1 核心考点一：世界的物质性 一、物质 1.物质概念 核心考点一：世界的物质性 【知识延伸】区分：客观实在与客观存在 客观实在 客观存在 区别 内涵 　是相对于意识而言的，强调不依赖于人的意识而存在着的特性， 是相对于主观而言的，强调是确实存在的事物或现象，而不是主观臆造的，具有真实性 外延 是自然界和人类社会，即客观世界 不仅包括物质具体形态，而且包括意识现象（如他人的思想相对于自己而言就是“客观存在”）。 地位 万事万物的唯一特性，是意识以外的事物具有的最抽象最概括的特点，是绝对的、不变的、永恒的 它是具体存在的事物或现象部分具有的特点，是多变的、易逝的 联系 客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神和意识现象。 核心考点一：世界的物质性 2.物质与具体的物质形态 哲学上的物质概念 具体的物质形态 区别 属性 唯一特性是客观实在性 除客观实在性以外，还有其自身的个别属性 存在状态 不生不灭、永恒存在 有生有灭、暂时存在 联系 物质概念是对具体的物质形态的概括抽象； 物质依赖于具体的物质形态，离开具体的物质形态，就没有了物质。 不能用物质代替具体的物质形态，否则就看不到世界的丰富多彩。 同样，也不能用具体的物质形态代替物质，否则就会抹杀世界的物质性 核心考点一：世界的物质性 二、世界的物质性 2.人类社会的物质性 核心考点一：世界的物质性 二、世界的物质性 3.意识是物质世界长期发展的产物 依据 从起源看 从生理 基础看 从内容看 结论 意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官； 意识是人脑的机能 意识是人脑对客观存在的反映(主观映象)。意识的内容是客观的，形式是主观的 物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的， 物质决定意识 核心考点一：世界的物质性 【知识延伸】意识形成过程 核心考点一：世界的物质性 内容的 客观性 无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果 形式的主观性 从意识的 ... ...