课件22张PPT。《杏红物理》精品课件之新授课篇72weihong@163.com精致的课件精致的课件课怎二样第杏红物理精致的课件描述时力教学目标： 知识与技能：1、了解力的三要素。 2、知道在国际单位制中力的单位。 3、对1N、10N等有具体的感受。 4、能用示意图描述力。 过程与方法：培养学生的观察能力及分析问题的能力。 情感态度与价值观：培养学生严谨、求实的科学精神。力的作用能产生哪些效果？力的作用效果可以使物体发生形变可以改变物体的运动状态怎样描述力呢？哪些因素影响力的作用效果？力的大小会影响力的作用效果能举个例子说明吗？力的方向不同，力的作用效果不同。对向左运动的小车，如果施加一个向左方向的力，小车运动速度越来越快；而小球受到一个阻碍它运动的力，小球运动速度越来越慢，可见，力的方向不同，作用效果也不同。大小、方向都相同的力作用在门的不同位置，即力的作用点不同，离门轴越近，越不容易把门打开，离不开门轴越远，越容易把门打开。写字、用筷子夹菜，用同样大小的力作用在筷子、笔的不同位置，产生的效果不同，说明力的作用点不同，产生的效果不同。现在我们归纳一下，影响力作用效果的因素有几个？分别是什么？力的三要素：力的大小、方向、作用点； 它们都能影响力的作用效果。大家知道，要进行测量，就要有大家公认的测量标准———测量单位。在物理学中，力的单位是什么呢？是怎样规定的呢？请大家阅读P106页牛顿出身在一个农民家庭，家庭很穷，可是牛顿从小很努力，喜欢观察，动手做实验，在物理学，数学、天文学方面的贡献很大，可牛顿还很谦虚，把知识比喻为海洋，把自己比喻成在海边拾贝壳的小孩。拿起两个鸡蛋的力大约是1 N。蚂蚁拉树叶的力大约是10-3N。扛50kg的化肥用的力约5X102N。大型拖拉机的牵引力约3X104~4X104N。长征系列火箭的推力约6X106N。 物理课本约3N一瓶600ml矿泉水重12N学生的质量是50kg，重500N。1kg的物体重10N力的单位：牛顿，简称牛，符号“N”。科学概念是抽象的，为了使抽象的概念便于理解、表达和交流，人们常用一些直观、形象的图象或模型去表现他们。在前面学习光的时候，我们曾用光路图形象、具体、直观地反应光的传播情况，为我们的学习提供了极大的方便；在我们的课本中，配了不少插图把许多的物理现象和过程简单明了地表现出来，给了我们许多比文字叙述更清楚的印象，因此，我们在研究力的时候，是否也应当用画图的方法表示出来？力不仅有大小，而且有方向、作用点，用数字能将这三要素完整地表达出来吗？如何用作图的方法将力的三要素表达出来呢？人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫力的示意图。箭头的方向表示力的方向，线段的起点或终点表示都可以表示力的作用点，线段长短大致表示力的大小；如有两个力，一个力是10N，另一个是20N，那么10N的力线段画短一点，20N的力线段画长一点。F2N例、画出图中物体所受的力GFGF课时作业设计1、人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发，沙发凹陷的程度不同，这说明 。2、如图，当用F1的力作用在门上时，门将 ；当用F2的力作用在门上时，门将 。这说明 。F1F23、放在水平地面上的一只箱子，受到竖直向上的拉力的作用，请画出拉力的示意图。F力的大小不同效果不同关闭打开力的方向不同力的作用效果不同4、你注意到洒水壶有两个把手吗？当用洒水壶提水时，应该用 把手；当用洒水壶洒水时，应该用把手 ,说明 。AB5、放在水平地面上的一块石头受到水平向右的与水平方向成300夹角的斜面上的拉力作用，请画出这个拉力的示意图。AB力的作用点不同力的作用效果不同3006、用手推一本竖放的字典，当力 ... ...
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