(
课件网) Unit 3 Do you want some rice 复习课 五年级上册 复习巩固本单元单词：soup, vegetables, breakfast, lunch, dinner, tomato, potato, give, pepper；短语: have lunch/ dinner, under the table, Here you are. give her some noodles, give some to her dog. 01 复习目标 复习巩固本单元句型： Do you want some... Yes, please. /No, thank you.询问他人想要……。学会用餐礼貌用语。 02 复习语法：可数名词和不可数名词的运用。 03 知识梳理 soup vegetables breakfast lunch dinner give potato pepper tomato 汤 蔬菜 早餐 午餐 晚餐；正餐 胡椒粉 土豆 给 西红柿 重点单词 吃午饭/吃晚饭 给她的狗一些 给你 给她一些面条 在桌子下面 have lunch/dinner under the table give some to her dog give her some noodles Here you are. 重点短语 知识梳理 询问他人想要……Do you want some ... 礼貌回答：Yes, please. /No, thank you. 重点句型 翻译：你想要些汤吗？ Do you want some soup 是的，请来一些。/ 不，谢谢。 Yes, please. /No, thank you. 知识梳理 1. 不可数名词的类别： 食物：food ,salt, bread, rice, beef, meat, pork, cream 液体：water, juice, milk, coffee, tea, coke, oil, wine 表示自然现象：snow, ice, rain, air. 其他类：money, news ,homework, housework, time, work, weather 可数名词与不可数名词的运用 语法讲堂 2 .下列词语在不同含义下词性的不同。 chicken 鸡肉（不可数名词） 鸡（可数名词） fish 鱼肉（不可数名词） 鱼的种类（可数名词） room 空间（不可数名词） 房间（可数名词） glass 玻璃（不可数名词） 杯子（可数名词） paper 纸张（不可数名词） 试卷（可数名词） 语法讲堂 3. 在句子中使用时注意： （1）不可数名词没有复数变化，不能用a，an，但可用the，或不用冠词，如：Bread is the usual breakfast. 面包是常见到早餐。 （2）虽然不可数名词没有复数变化，但量词超过一时要加复数。 如：three cups of coffee, five bottles of water （3）有量词修饰时注意名词是否可数，不可数时用单数，可数时用复数，如：ten bags of rice-- ten baskets of eggs 语法讲堂 1.—_____ you want some noodles —Yes, please. A. Would B. Do C. Can 典例精讲 答案：B 解析：由答句“Yes，please”可知，问句是询问“你想要吃面条吗？”，故选B。 2. —Do you want some soup —No，_____. A. Thank you B. please C. OK 答案：A 解析：问句是询问“你想要喝汤吗？”，有空前的No可知，表示礼貌用“不，谢谢”，故选A。 典例精讲 3. Lingling gave some pepper _____ her dog. A. with B. for C. to 答案：C 解析：give sth. to sb.为固定搭配，意为“给某人某物”，故选A。 典例精讲 写作指导 本单元话题是谈论Food，围绕这一话题，谈论自己及他人想要吃的东西，并学会用餐礼貌用语。 在写作中用到的句型： Do you want some … I want some… Yes, please. Here you are! 巩固练习 1. Do you want _____noodles 2. She is having dinner _____ her parents. 3. She _____very happy. 4. The dog sits _____ the table. 5. Her father _____her some rice. with is， some，with， gives， under 选词填空。 some is under gives 祝同学们学习进步！ ... ...
