湘美版六年级美术下册《11. 吉祥宝贝》教学设计

湘教版六年级美术下册第11课《吉祥宝贝》教学设计 教材依据：本节课是湖南教育-出卷网-编写的小学六年级美术第十二册第11课《吉祥宝贝》第一课时教学。 设计理念：美术课程不仅仅局限于绘画教学，本课以美术设计为主，能够很好地启迪学生对美术的认识，能够增强学生“艺术源于生活”的感受，因此我主要通过引导学生观察、总结、尝试来完成教学目标。 知识目标：能根据吉祥物的基本功能和意义，围绕校园运动会的主题进行吉祥物设计。 能力目标：能运用概括、夸张、变形等方法进行平面的吉祥物设计。 情感目标：体现自己的个性以理想追求，传递强身建国的美好愿望。 教学重点：能运用添加、简化或夸张的方法创造出可爱的、具有吉祥寓意的卡通吉祥物。 教学难点：如何就造型进行装饰。 教具、学具准备：ppt、美术本、颜料等。 教学过程： 一、学生作品展示，激发兴趣，引入主题 1、用一体机投影功能展示几位学生的优秀作业，回顾本学期美术教学情况； 2、重点介绍几位同学设计的商品包装。（请生用展示台向同学介绍） 3、师总结：这学期涉及到了很多“设计与应用”的知识，今天再来学习一个和设计有关的内容，请同学们都用美的眼光去创造可爱的“吉祥宝贝”。 二、师生互动，学习新课 1、使用ppt呈现教材内容，学习课程 （1）由2008年北京奥运会吉祥物福娃导入。 福娃的原型能一一对应吗？福娃的造型有什么特点。 （解决：吉祥物的设计目的及设计原型如何确定。） 2、呈现2012年网络春晚及沙滩运动会吉祥物的对比照片。 （生讨论：造型的原型是什么，两个吉祥物有什么相同和不同？） （解决：造型和装饰要为主题服务） 3、学生互动：呈现第二、第三组吉祥物对比图请生交流。 4、呈现1999年西安城运会吉祥物设计过程图。 （师只做简要说明，让生来谈自己的理解与感受） （教学目的：体会吉祥物设计的方法：概括、简化、变形、夸张） 三、实践创作，教师指导 1、布置任务：为学校运动会或者班级设计一个吉祥物。 2、师巡视指导。 3、点评优秀作业，激发继续创作热情。 四、布置任务 课后继续创作，完成本次设计作业。本次作业以平面设计为主，第二课时将学习多种手段表达这一主题，请同学们提前做好相应准备。