周长学案

课题 周长 课时 一课时 学习目标 1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念2、培养学生动手操作及概括能力。3、使学生获得学习成功的体验。 重、难点 使学生理解掌握周长的概念。 导学过程 备注 一、学海探秘：任务一：1、摸一摸自己的腰在哪，用软尺量一量自己腰的长度是 （ ）厘米。你的腰一圈的长度我们叫做腰的周长。 2、摸一摸你腰的周长在哪。 任务二：请你用红笔描出下列各图的周长。同桌互相用自己的话说说什么是桌面、课本面、书面的周长，动手摸摸看。任务三： 图形一周的长度就叫做周长。请你画几个封闭图形 ，为什么要加上封闭两个字呢？ （ ）w W w.xK b 1. c om ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 ) 5、、你想用什么方法量出P41中图形的周长？请写出各图的周长是多少？还有其他的办法吗？二、合作探究：1、说说看,你们小组是怎样来求周长的 。*2、在探究求周长方法时,发现一个图形比较平直就可以用 量，比较弯曲就可以用 量,还发现对称的图形只要求 。三、达标检测：1、我用两根同样长的绳子围成一个三角形和一个四边形,谁的周长大 2、计算下面各图形的周长。 作业布置： 总结反思：