课件编号1379243

2.3 生物进化(第二课时)

日期:2024-04-27 科目:科学 类型:初中课件 查看:42次 大小:2368272Byte 来源:二一课件通
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课件35张PPT。二、生 物 进 化 学 说乔治.布丰(George Buffon,1717-1788),法国人,是第一个提出广泛而具体的进化学说的博物学家。布丰收集了不少有关自然科学的材料,编写了《博物学》。在书中,他提出了进化论点,认为物种是可变的,特别强调环境对生物的直接影响,当物种生存 环境的改变,尤其是气候与食物性质的变化,可引起生物机体的改变。 可是由于这个进化论点和教义明显不一致,布丰经不起宗教势力的压迫而公开发表了放弃进化观点的声明。 布丰的进化观点: 物种是可变的,现在活着的种类是从今天已经不存在的种类演变而来的. 生物发生变化的原因是生物生活的环境发生了改变,特别是气候和食物的变化.意义:最早较为系统地阐明生物是如何进化的拉马克(Jean Baptiste Lemarck,1744~1829),法国博物学家,较早期的进化论者之一。生物学伟大的奠基人之一,生物学一词是他发明的,提出了高等动物是由低等动物演变而来的。是进化论的倡导者和先驱。他还是一个分类学家,林奈(Carl von linne' 1707~1778)的继承人。主要著作有《法国全境植物志》、《无脊椎动物的系统》、《动物学哲学》等。 拉马克的用进废退学说: 1.现存的生物,包括人类都是都是其他物种变化而来的,现在存活的生物都有各自的祖先.2.环境变化是生物变化的原因,生物体的器官经常使用会变得发达,不经常使用就会逐渐退化.3.后天获得的性状是可以遗传的,自然界的生物存在着由低级到高级、由简单到复杂的进化路线,生物的变异一定向着适应环境的方向改变。物种进化的原因是生物本身存在的一种由低级到高级发展的力量。比较布丰和拉马克的理论,在有关现存物种的起源、进化原因等方面有什么共同和不同之处?不同点相同点布丰理论拉马克理论1.从今天不存在的物种演变而来2.演变的动力是环境改变1.不同的物种变化而来2.进化的动力是生物本身的力量都承认现在的生物是演化而来的达尔文(1809—1882)是英国著名的生物学家。19岁,达尔文的家人把他送他到剑桥大学,去学神学,希望他将来成为一个“尊贵的牧师”,但是达尔文对自然历史的兴趣变得越加浓厚,完全放弃了对神学的学习。在剑桥期间,达尔文结识了当时著名的植物学家 J.亨斯洛和著名地质学家席基威克,并接受了植物学和地质学研究的科学训练。 1859年发表了《物种起源》一书,用大量的事实证实了生物变异的普遍性、变异与遗传的关系,提出了生存竞争和自然选择学说,系统地论述了物种形成的机制。该书的发表标志着现代生物进化论理论的形成,引发了近代最重要的一次科学革命,因而达尔文又被称为生物进化论的奠基人。达尔文的进化学说: 中心内容:自然选择学说 1.过度繁殖:生物都有强大的生殖能力,能够产生大量的后代 2.生存斗争:生物生殖能力强,但每种生物能生存下来的却很少,这是强大的生殖能力与有限的生存资源之间的矛盾的结果。任何生物要生存下来,都要在争夺有限生存条件时,进行同种或异种之间的斗争以及生物与环境之间的斗争,即生存斗争。斗争的结果是大量死亡,只有少量生物生存下来。 3.遗传和变异:达尔文注意到生物普遍存在遗传和变异现象。如小麦后代总是小麦,这就是遗传,但它们之间或多或少存在着差异性,这就是变异。4.适者生存:生物存在普遍的变异现象,但是有的变异对生物是有利的,有的变异对生物是不利的。具有有利变异的个体,即性状适应环境的变异个体,就容易在斗争中获胜而生存下来,反之,则被淘汰。也就是说,凡是生存下来的生物都是对环境适应的,凡是淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中生存、不适者淘汰的过程,叫做自然选择。意义:达尔文是继拉马克后首次提出科学进化论的伟大学者,他的理论很好地解释了生物进化的真正原因及生 ... ...

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