(课件网) 章末总结 第1单元 认识生命 第1章 生命的世界 目录 01 思维导图 02 课程标准 03 章末自检 思维导图 1. 主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规，保护生物多样性。 2. 举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。 3. 举例说明生物和生物之间有密切的联系。 4. 概述生态系统的组成，列举不同的生态系统。 5. 阐明生物圈是最大的生态系统。 课程标准 一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。 1. (2021河南)地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面，这里有维持生命所需的空气、水、阳光等条件，科学家称之为 ( ) A. 陆地 B. 海洋 C. 湿地 D. 生物圈 章末自检 考点1 形形色色的生物 D 2. (2022山东模拟)生活在亚马孙热带雨林里的切叶蚁，会将树上的叶子切成小片后带到蚁穴中发酵，然后取食发酵叶片上长出来的蘑菇。切叶蚁有时也会跑出热带雨林，落户到当地人的部落里掠食木薯叶。下列不属于生物的是 ( ) A. 切叶蚁 B. 蘑菇 C. 木薯 D. 蚁穴 D 3. (2021广东)新冠肺炎疫情是由新冠病毒引起的。下列哪项表明该病毒属于生物？ ( ) A. 能在人体细胞内繁殖 B. 具有细胞结构 C. 由有机物组成 D. 能使人体发病 A 4. (2021河南)生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列诗词是对自然现象的描述，其中与生命现象无关的是 ( ) A. 红豆生南国，春来发几枝 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C. 江汉春风起，冰霜昨夜除 D. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 C 5. (2021江苏)科研工作者利用各具特色的苹果品种，经过杂交培育出了适应现代需求的苹果新品种，如红富士、国光、金帅、青香蕉等，这是运用了生物多样性中的 ( ) A. 生态系统多样性 B. 生物种类多样性 C. 遗传多样性 D. 生物数量多样性 C 6. (2021广东)人在剧烈运动后会排汗，深秋的植物会落叶，这描述的生物基本特征是 ( ) A. 需要营养物质 B. 有应激性 C. 能进行呼吸 D. 能新陈代谢 D 选 项 生物的基本特征 实 例 A 生物具有遗传的现象 种瓜得瓜，种豆得豆 B 生物的生活需要营养 松鼠摄取食物 C 生物能生长和繁殖 鲸产生雾状水柱 D 生物能对外界刺激作出反应 朵朵葵花向太阳 7. (2021河南)下表中有关生物的基本特征与列举的实例搭配不当的是 ( ) C 8. (2021福建)“雨露滋润禾苗壮”，这句话体现了影响生物生活的主要非生物因素是 ( ) A. 水 B. 光 C. 温度 D. 空气 A 考点2 生物与环境的相互影响 9. (2021山东)海滩上的蚂蚁为了获取潮汐遗留下来的食物有时也会游泳，这一现象体现了 ( ) A. 生物受环境的制约 B. 生物对环境的影响 C. 生物对环境的适应 D. 生物对环境的选择 C 10. (2021黑龙江)俗话说“大树底下好乘凉”，下列现象表现出与此相似的生物与环境的关系的是 ( ) A. 企鹅的皮下脂肪很厚 B. 蚯蚓使板结的土壤疏松 C. 骆驼一般不出汗，而且尿液非常少 D. 荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多 B 11. (2022山东模拟)莒南县鸡龙河国家湿地公园植被丰富，春天去公园游玩会看到一些场景。下列场景与生命现象的对应关系不正确的是 ( ) A. 荷叶呈圆形且上面有一层蜡质———生物适应环境 B. 岸边的柳树发出嫩芽，长出新叶———生物能够繁殖后代 C. 在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛———环境影响生物 D. 盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的纯白似雪———生物具有变异现象 B 12. (2020益阳)珊瑚虫身体微小，分泌的外壳逐渐堆积成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫与藻类生活在一起，藻类需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积越高，越有利于藻类的生存。大量珊瑚形成的珊瑚礁能给鱼类提供良好的生存环境。下列有关叙述不正确的是( ) A. 珊瑚虫和珊瑚能生长，都 ... ...
