2022—2023 学年第一学期期中七年级质量检测 历 史 试 题 （满分：100 分 时间：60 分钟） 第I 卷（选择题 50 分） 选择题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最 符合题目要求的。 1．下列内容与北京人相符的是（ ①头部带有猿的某些特征 ） ②使用打制石器,过群居生活 ③用火取暖,烧烤食物 A．①②③ B．①②④ ④种植粟 C．①③④ D．②③④ 2．1973 年我国考古工作者发掘某遗址中，发现了丰富的栽培稻谷和大面积的木建筑遗址、捕猎的野生动物和家养动物的骨骸等遗存。这一遗址最有可能是（ ） A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址3．半坡人和河姆渡人能过上定居生活的最主要原因在于（ ） A．建造房屋 B．原始农业的产生 C．使用陶器 D．火的使用 为纪念中国历史上一位杰出的人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”的诗句。 孙中山纪念的人物是（ ） A．舜 B．炎帝 C．禹 D．黄帝 某位历史名人被称为是站在文明门槛上的一位伟人，他还具有“部落联盟首领”和“奴隶制国家 国王”的双重身份。“他”是（ ） A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等内容归到一个学习主题中， 那么这个学习主题应该是（ ） A．中国境内早期人类与文明的起源 B．早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融 得民心者得天下，失民心者失天下。下列图示中的人物属于亡国之君的是（ ） A． B． C． D． 西周时期实行分封制的主要目的是（ ） A．分割诸侯的兵力 B．保证国家的兵源 C．巩固周王的统治 D．保证国家财政收入 9．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A．西周社会呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重C．西周手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地经济发展不平衡 甲骨文承载着丰富的历史信息。图 1 中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ） 甲骨文 现代汉字 马 犬 牛 图 1 A．土地制度 B．农耕生活 C．分封制度 D．天文历法 春秋时期，周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见，桓王中箭。郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这说明（ ） A．诸侯争霸激烈 B．王室地位下降 C．分封制已解体 D．民族战争频繁 史书记载西周初年有 800 多个诸侯国,到了春秋初年,还剩 170 多个,而到战国初期只有十几个诸侯国了,最终如图 2 所示,这表明,在争霸与兼并的过程中（ ） 图 2 A．国家逐渐走向统一 B．民族交融逐渐加强 C．社会经济高速发展 D．百家争鸣文化繁荣13．春秋时期，农业生产力水平有了提高，主要表现在（ ） ①金属货币的出现 ②铁制农具 ③牛耕 ④制陶业 A．①③ B．②③ C．②④ D．①② 14．战国时期是我国历史上大变革时代，各诸侯国纷纷进行变法。其变法的直接目的是（ ） A．促进生产力的发展 B．缓和社会矛盾 C．实现富国强兵 D．增强周王室的实力15．在商鞅变法后的秦国，一个平民想要获得爵位和土地，最好的办法应该是（ ） A．当兵立军功 B．不隐瞒犯法行为 C．合法经商致富 D．大量生产粮食和布帛 16．以下哪项措施最能体现商鞅变法的性质（ ） A．废除贵族的世袭特权 B．允许土地自由买卖 C．鼓励耕织 D．奖励军功17．王充在《论衡》中说：“商鞅相孝公，为秦开帝业”。这一评价旨在说明（ ） A．孝公确立皇帝制度 B．商鞅变法成效巨大 C．春秋时期诸侯称霸 D．战国时期大国争雄18．历史学习要学会区分史实与观点。下列属于观点的是（ ） 战国时期秦国李冰父子在岷江修建了都江堰 都江堰由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成C．都江堰 ... ...
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