中小学教育资源及组卷应用平台 5 合作互助好处多 课题 合作互助好处多 学科 心理健康 年级 三年级 教材分析 本课通过心情话吧引入话题，通过心灵港湾了解合作需要目标一致及怎样学会与人合作； 通过活动进一步强化了解，最后明白道理：合作意味共赢。 学习目标 1.认识到合作的重要性。 2.通过学习,学会与人合作。 3.树立良好的合作意识和正当的竞争意识,培养团队精神。 重点 认识到合作的重要性。 难点 体验竞争中合作带给团队和个人的快乐从而实现共赢。 教学过程 教学环节 教师活动了解任性的危害 学生活动 设计意图 导入新课 歌曲欣赏:《三个和尚》 同学们从《三个和尚》中感受到了什么 团结合作共赢,不合作都受损失。团结合作在生活、学习中特别重要。 今天我们就来学习《互助合作好处多》一课,体会互助合作的重要。 通过歌曲 引出话题。 通过歌曲，让学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。 讲授新课 （一）心情话吧1.阅读21-22页三年级(2)班的科学家小组的故事。 2.心灵悄悄话：（1）三年级(2)班的科学家小组的跑车为什么能获得成功？（2）这件事说明了什么道理？小结：（1）班主任对大家说:“一个人,一个小组的力量永远是有限的,很多时候咱们要懂得合作和互助,全班50个人,一个人一条建议就50条,一个人两条建议就100条,总有适合的方案。”就这样，在小组的倡议下，全班同学都加入了“我为模型提建议”的活动。终于,车速的问题解决了,小组的同学们采纳了正确的意见,一个漂亮而高速的跑车模型在全班同学的共同努力下制作成功了! 世界上很少有只靠一个人就能完成的事情,只有合作才能取得成功。你能说出一些合作共赢的事例、故事或者名言吗 事例: 女排姑娘团结合作、奋力拼搏取得世界冠军。划龙舟、拔河比赛、 接力赛都体现团结合作。 名言: 三个臭皮匠,顶个诸葛亮; 两人同心,其利断金: 总结:“ 倘若你有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你和我仍然是各有一个苹果,但是,倘若你有一种能力,我也有一种能力,而我们彼此交换这些能力,那么,我们每人将有两种能力。” “一堆沙子，是松散的，可是，它与水泥，石子，水混合后，比花岗岩还坚硬。 （二）心灵港湾1.阅读22-23页三只老鼠结伴偷油的故事 。思考：三只老鼠为什么最后没有跳出缸来？因为三只老鼠想合作，但没有共同的目标，要心想一处想，劲往一处使，他们只为一己私利，谁也不管谁，最后只有失败。你还能举出这样的例子吗？视频：《天鹅、大虾和梭鱼》的故事。《天鹅、大虾和梭鱼》的故事， 是这样的:有一次,天鹅,大虾和梭鱼,想把一辆大车拖着跑,拼命地拉呀拉呀，大车却一动也不动了,车子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要往云里钻,大虾弓着腰儿使劲往后靠,梭鱼一心往水里跳，究竟谁是谁非，我们管不着只知道，大车至今仍在原处，未动分毫。 3.怎样学会与人合作呢 首先,要认识到个人和集体的关系,知道个人是合作团体中的一份子,每个人既要发挥自己的特长,又要为一个共同的目标努力,这样,大家的共同目标才能顺利实现。其次,要学会听取他人的意见, 学会从别人的角度去想问题。最后,应该主动配合他人的工作。这样,你与人合作的能力就会大大提高。 （三）活动在线 活动一 冲出包围圈 将全班同学分成两组,一组扮演包围者,一组扮演突围者。 游戏开始时包围者手挽着手形成包围圈,突围者站在圈内单兵作战,采用各种方法突围。这时,包围者要齐心协力阻挡突围者闯出。每隔一分钟,突围者进行轮换,直到所有突围者轮换完为止。 讨论： 在刚才的游戏中: (1)包围者成功了几次 突围者成功了几次 (2)分别说说他们成功与失败的原因。 (3)突围者说说自己突围时的感受,当时自己是否已经非常努力了 为什么没有成功 (4)通过活动,同学们说说在集体生活中,共同合作的 ... ...
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