4.3水的组成学案 预习导学案: 目标导航 1.了解氢气的性质、验纯的方法。 2.通过氢气燃烧和电解水的实验认识水的组成。 3.能从组成的不同判断单质、化合物、氧化物的区别。 预习导航 1.水的电解实验和生成气体的检验演示 2.对化合物、单质和氧化物概念的理解。 要点归纳:通过本节课的学习,我们了解了氢气的性质、水的组成,知道水由氢、氧两种元素组成,还了解了单质、化合物、氧化物的区别和联系。 预习检测 1.水电解实验中,正极产生 气,负极产生 气,正负极产生气体的体积比约为 ,实验结论: 。 2.水是 色、 味的液体,在1.01*105Pa(标准大气压下)水的凝固点是 沸点是 。。 3. 叫化合物。 4. 叫单质。 5. 叫氧化物。 探究导学案: 探究题型一:氢气的性质 考查知识点归纳: 氢气的物理性质: ; 化学性质可燃性: 。 如何检验氢气的纯度: 活学活用: 1.关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是( ) A..产生的氢气无色、无味 B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水 C.氢气的密度小于空气,收集氢气后试管口应向下放置 D.将收集氢气的试管移近火焰,可以听到尖锐的爆鸣声 2.下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是( ) A.通电后,电极上出现气泡,与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体 B.通电后,电极上出现气泡,与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃 C.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶2 D.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶8 探究题型二:水的组成 考查知识点归纳: 演示电解水实验,观察并思考: 现 象 通电后,两根电极上都出现气泡,即 气体,气体都是 色的 一段时间后,与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为 。 ⑴两极上得到的气体分别是什么呢 用带火星的木条检验试管1中的气体看到 说明 用燃着的木条检验试管2中的气体看到在空气中 发出 的火焰,说明该气体是 ⑵文字表达式表示水在通电前后发生的化学变化。 活学活用: 1、下列关于电解水的叙述中错误的是 ( ) A.为增强水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B.在水电解器中加满水,然后接通直流电源 C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 2、关于电解水的实验现象,描述正确的是( ) A.正极产生一种可燃性气体 B.负极产生的气体体积是正极的2倍 C.负极产生的气体可使带火星的木条复燃 D.两极产生的气体都比空气轻 探究题型二:单质、化合物 考查知识点归纳: 单质: 。 化合物: 。 氧化物: 。 活学活用: 1、下列四组物质中,均属于氧化物的是( ) A.氧气、氧化钙、四氧化三铁 B.水、二氧化硫、高锰酸钾 C.空气、氧化铜、五氧化二磷 D.干冰、氧化镁、二氧化锰 2、下图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子,其中可能表示氧化物的是( ) 探究总结: 一、氢气的性质:无色、无味、密度最小,具有可燃性等。 二、水的电解实验:正氧负氢、氢2氧1 三、单质:同种元素 组成的纯净物 化合物:不同种元素 组成 的纯净物 氧化物:两种元素组成,其中一种是氧元素 参考答案 预习检测: 1、氧气、氢气、1:2、水是由氢元素和氧元素组成。 2、无色、无味、0℃ 100 ℃ 3、化合物:不同种元素 组成 的纯净物 4、单质:同种元素 组成的纯净物 5、氧化物:两种元素组成,其中一种是氧元素 探究一:活学活用: D 2、BC 探究二:活学活用: D 2、B 探究三:活学活用: 1、D 2、A ... ...
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