6.1 学无止境 导学案（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 道德与法治 九年级下册 导学案 课节 6.1 学无止境 单 元 第三单元 学 习 目 标 政治认同：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础 道德修养: 结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。 法治观念: 站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力 健全人格：学会在生活、工作中学习 责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。 重点 坦然面对学习压力 难点 坚持在实践中学习 知 识 结 构 设问导读 （一）积极面对当下的学习 1.对当下的校园学习生活，我们高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成 。 2.升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行 ， 这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接 、 的挑战。这时,有一些 ， 感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象,我们要坦然面对。 3.人类正是通过学习来增长知识、_____， 并在创新中不断进步的。学习对少年来说既是权利,也是 ， 更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种 。 （二）在实践中学习 1.我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在 。实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解 ，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，善自我，提升 。 2.学习是个长期的过程， 只是其中的一个阶段,不可急功近利,也不能坐失良机o青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决,以促进自身的 。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动 3.我们要重视实践，积极参加社会调查 、 科学实验等各类社会实践活动,增强 ，培养研究能力，努力做到知行合一。 4.我们生活的时代信息里巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成 、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 随堂检测 基础应用 1.面对九年级的学习压力,我们要（ ） A.坦然面对 B.无法面对 C.尽量逃避 D.焦躁不安 2.对青少年来说既是权利,也是责任和义务（ ） A.就业 B.学习 C.实践 D.成长 3.面对即将到来的考试，同学们的反应各不相同。在下列表现中，你认为属于对待考试的积极态度的是（ ） A．小晨一脸轻松地说：“下学期我将去国外读书，再也不用担心考试成绩了！” B．小华平时学习很努力，但每逢要考试就紧张，担心考不好，学习效率很低 C．小阳说：“前几次的考试都没有考好，害怕这次又重蹈覆辙……” D．小玉喜欢迎接挑战，她不条不紊地复习，对自己充满信心 4.有人问爱因斯坦:“您可谓是物理学界空前绝后的人才了,何必还要孜孜不倦地学习 何不舒舒服服地休息呢 ”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸,在纸上画上一个大圆和一个小圆，说:“目前情况下,在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学识是无边无际的,对于小圆,它的周长小，即与未知领域的接触面小,它感受到自己的未知少；而大圆与外界接触的周长大，所以更感到自己的未知东西多，会更加努力去探索。”为此我们要认识到( ) A.学无止境，我们要以积极的态度面对学习 B.学习就是舒舒服服地休息 C.大圆和小圆是数学问题 D.物理学识是有限度的 5．对于初中生能不能放弃学业，现在就去做游戏主播的问题，你觉得最恰当的回答是(　　) A．可以去做，寻找职业要立足自身实际，找到能发挥自己聪明才智的岗位 B．可以去做，只要觉得技术水平到位就行 C．不能去做，初中生的主要任务是学习，打好了基础，将来才 ... ...