第17课 中华民族到了最危险的时候

课件32张PPT。欢迎走进历史课堂老师寄语： 坐姿端正 积极思考 大胆举手 声音洪亮第17课 “中华民族到了最危险的时候”学习目标 1 简述九一八事变的史实，知道九一八事 变后中国开始了局部抗战。 2 知道聂耳等人的主要成就。 3了解西安事变的概况，认识西安事变和 平解决的历史作用。温馨提醒：要端正坐姿!自研共探一（请同学们认真默读课本85-87页内容，思考下列问题，并在书上划出答案，对于自研不能解决的问题做上标记，4分钟后小对子之间相互交流，看哪个小组完成得好！） 1 记者组：请你以记者的身份向全班同学详细报 道九一八事变的情况? （温馨提示：要有时间、 地点、策划者、经过，看看哪个小组讲得清楚 哟） 2 情报组：九一八事变后，国民政府采取了什么态 度？其后果怎么样？ 3 侦探组：中国军民是如何抗击日军的？ 4 声乐组：哪首歌曲成为不朽的民族战歌？谁创 作的？展示舞台（请同学们对于自研不能解决的问题做上标记，开始对子交流，然后在组长的主持下探讨不能解决的问题，看哪个小组完成得好！时间：3分钟） 1 记者组：请你以记者的身份向全班同学详细报道九一 八事变的情况? （温馨提示：要有时间、地点、策划者、 经过，看看哪个小组讲得清楚哟） 2 情报组：九一八事变后，国民政府采取了什么态 度？其后果怎么样？ 3 侦探组：中国军民是如何抗击日军的？ 4 声乐组：哪首歌曲成为不朽的民族战歌？谁创作的？第1组展示第4组评价第2组展示第5组评价第3组展示第6组评价第4组展示第1组评价展示一展示要求： （1）按所分配的任务展示，每小组限展示一个。 （2）每小组展示时，小组成员尽可能参与，展 示的形式不限，如有遗漏，本组成员随时补 充，其他小组成员可以提出质疑。 （3）展示的时间声音要洪亮，让每个人都能听 到，其他人要认真倾听。 （4）评价组成员要格外认真听，一定要客观公 正评价展示的成果。 展示问题一 1 记者组：请你以记者的身份向全班同学详细报 道九一八事变的情况? （温馨提示：要有时间、 地点、策划者、经过，看看哪个小组讲得清楚 哟）1931年9月18日沈阳日本日军制造柳条湖事件，并以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。知识要点展示问题二 2 情报组：九一八事变后，国民政府采取了什么 态度？其后果怎么样？ 知识要点：完全不抵抗方针。 后 果：不到半年时间，东北三省全部沦陷 敌手。展示问题三 3 侦探组：中国军民是如何抗击日军的？它是什 么的开始？ 知识要点：东北人民和未撤走的东北军， 组成抗日义勇军，抗击日军。 是中国局部抗战的开始 展示问题四 哪首歌曲成为不朽的民族战歌？谁创作的？ 在当时起到了什么作用？知识要点：《义勇军进行曲》 聂耳 极大的鼓舞了中国人民的抗战斗志， 成为不朽的民族战歌。1 原因： 2 经过： 日本法西斯为转嫁1929年开始的经济危机； 趁中国内乱之机；蓄谋已久1931年9月18日夜，日军制造柳条湖事件，炮轰东北军驻地北大营，占领沈阳。 九一八事变3 结果： 蒋介石推行不抵抗政策，不到半年，东北沦陷。材料：无论日本军队此后如何在东北寻衅， 我方予不抵抗，力避冲突。 ———蒋介石给张学良的密电 “我要郑重地声明,就是关于不抵抗的事情,九一八事变不抵抗,不但书里这样说,现在很多人都在说,这是中央的命令,来替我洗刷,不是这样的。那个不抵抗的命令是我下的。说不抵抗是中央的命令，不是的，绝对不是的。” ———张学良回忆录 日 军 在 东 北 犯 下 滔 天 罪 行什么态度？反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战，抵抗日本的侵略全国人民中国共产党面对日本的侵略和蒋介石的不抵抗政策，中国人民进行了怎样的抗争？东北人民和未撤走的东北军部队是怎么做的呢？组织抗日义勇军，抵抗日本的侵略。派杨靖宇等在东北组织游击队，开 ... ...