小母鸡种稻子 导学案（2课时）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 课题 小母鸡种稻子 课时安排 两课时 学习目标 1、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的辛苦，培养劳动习惯。 2、识字15个，巩固学过的字，并进行渗透性识字，知道反犬旁、鸟字旁的名称及表示的意思，会写8个生字。 3、用“愿意”口头造句。4、熟读课文，并能创造性地表演。 重点难点 1、识字15个。 2、体会劳动的辛苦，知道劳动是光荣的，应当珍惜劳动成果 课前准备 教具准备：小母鸡、小鸭、小猫、小猪头饰、课件、录音带 基本环节 集 体 资 源 个 人 增 减 学习过程 　　　　　　　　　　第一课时 　　一、演唱歌曲，激情导课。 　　　1?演唱歌曲导入：出示丁丁和冬冬唱歌图，问学生：我们的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢，你想知道他(她)们在唱什么吗 (想)出示《劳动最光荣》你想唱吗 (学生唱歌) 　　　2?学生自读歌词，读后谈知道了什么(学生谈：雄鸡唱歌叫醒花儿，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活要靠劳动来创造，劳动最光荣……) 　　　3?教师导入：幸福的生活哪里来 要靠劳动来创造，小动物们都爱劳动，小母鸡也很爱劳动，它在种稻子呢!(出示小母鸡种稻子图)板书课题，齐读，学生对课题质疑。(小母鸡在和谁种稻子 小母鸡怎样种稻子 ) 　　二、初读课文，了解内容。 　　　1?老师范读《小母鸡种稻子》课文内容，学生边听，边感知课文内容。 　　　2?学生汇报自己知道了什么。 　　　3?根据学生回答内容相机板画。(贴上小鸭、小猫、小猪图) 　　三、游戏识字、巩固运用。 　　(一)游戏识字。 　　　1?学生自读课文，边读边用喜欢的符号标记生字。 　　　2?做游戏：采摘“聪明果” 　　　　　教师课件显示“智慧树”，“树”上结了很多“聪明果”(果子覆盖着生字)，“聪明果”有多种颜色，喜欢哪种颜色就摘哪一个。 　　　　　师导：只有付出劳动，才能有收获，下面你和小组同学一起学习生字，看哪个小组同学收获得“聪明果”最多。　　　3?小组合作学习。(采用自己喜欢的方法学习：可以用自 制的生字卡练习，可以通过听读、借助拼音等识字) 　　　4?做游戏：采摘“聪明果” 　　　　(采取小组比赛形式，各小组让别的小组挑一名同学参加比赛，看哪组取胜) 　　(二)练习巩固。 　　　(1)说说哪些字带有下列部首 　　　　　鸡、鸭、猫、猪、 　　　(2)读一读，注意带点字的读音。 　　　　　小母鸡把稻谷种子种在地里。 　　　　　我们还学过了哪些多音字 (学生回答，显示) 　　　　　种　只　数 　　　(3)读一读：小鸡小鸭小猪小猫她们自己明年愿意 　　　(4)照样子说句子。 　　　　　你愿意和我一起种稻子吗 你愿意和我一起锄草吗 你愿意和我一起收稻子吗 　　　　�———愿意——— …… 　　　　　　　　　　　　第二课时 　　一、学习课文，理解内容 　　　1、?师生共同学习“小母鸡找小鸭帮忙种稻子”一部分。 　　　　(1)指名读。 　　　　(2)学生汇报知道了什么，先板贴小母鸡种稻子图，后板书：（种、怕、弯腰） 　　　　(3)学生质疑。 　　　　(4)指导朗读、分角色朗读、读后评议。 　　　　(5)表演。 　　　　(6)总结学法：读、说、问、演 　　　2、?学生自由学习其它内容。 　　　　(1)小组合作学习：采用自己喜欢的方法学习。 　　　　(2)教师巡视指导。 　　　　(3)集体交流汇报。(根据学生自己选择的方式学习。) 　　　　　　读：采用多种形式，读后评议； 　　　　　　说：读后知道了什么？贴小母鸡锄草图、收稻子图，板书（手起泡、怕脏）。 　　　　　　问：又香又甜的白米饭是怎么来的 (如果学生没问，可由教师问)(通过讨论，板书：种锄草收) 　　　　　　　　不怕弯腰→不怕手起泡→不怕脏、苦 　　　　　　演 ... ...