初中历史与社会 九年级上册 3.2.2全面侵华战争的爆发教案

中小学教育资源及组卷应用平台 上课日期： 年 月 日 第 课时 课 题 3.2.2全面侵华战争的爆发 课时安排 1 课 型 新课 教学目标 1.知道以国共第二次合作为基础的抗日民族统一战线的建立。 2.能够以南京大屠杀等史实为例，说明日军侵华期间犯下的滔天罪行，知道牢记历史不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。 3.通过学习抗日战争的历史，培养热爱和平、追求和平的情感。 重难点 教学重点：知道以国共第二次合作为基础的抗日民族统一战线的建立。 教学难点：能够以南京大屠杀等史实为例，说明日军侵华期间犯下的滔天罪行，知道牢记历史不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来。 教具准备 PPT课件 师生活动过程 设计意图 一、自主学习（25分钟，学生课前独立学习完成） 1．阅读教材，熟悉教学内容，发现问题，提出质疑。 2．完成作业本中的选择题。 二、合作学习（8分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容，解决独学中不能解决的问题。学习小组不能解决的问题，请小组长写到黑板上。教师巡视各小组的交流，作适当的指导） 1.蒋介石政府的‘攘外必先安内’的政策是如何一步步转变为第二次国共合作的？ 2.根据P75页有关材料说说今天日本右翼分子对日本侵华战争是什么态度？ 3.请你用史实批驳他们的荒谬观点。 4.为什么说日本是“一架正在开动的兽性机器”，请引用史实说明。 5.钓岛之争仍未平息，面对日本右翼势力的猖狂，从国家和个人角度分析该怎么办？ 6.“九一八”历史博物馆、南京大屠杀遇难同胞纪念馆等被国务院列入红色旅游景点，有何意义？ 三、展示评价（18分钟，教师主持：一是指定学习小组分别展示上述合作学习内容，二是在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补充和评价） 四、及时反馈（10分钟，拓展练习，学生独立完成，及时反馈） 五、本课小结（3分钟）： 六、布置作业（1分钟） 1．整理复习本课的学习内容和作业本作业 2．完成下一节课的自主学习任务 教学反思