中小学教育资源及组卷应用平台 上课日期： 年 月 日 第 课时 课 题 4.2 新中国的诞生 课时安排 1 课 型 新课 教学目标 1、知识技能目标：知道中共七届二中全会召开的背景、内容和作用；知道渡江战役的概况和结果；自主学习，叙述中国人民政协的概况、作用；独立探究，理解中国人民政协的召开使人民获得了民主权力；结合视频与诗词，回顾中华人民共和国成立的历史性时刻，知道新中国成立标志着中国新民主主义革命的胜利，从而使中国实现了民族独立和人民解放。 2、过程方法目标：在分析具体问题的过程中，培养诗歌阅读分析能力。从材料分析中，培养整理和归纳知识的能力，并对所探索的问题能阐述自己的观点。 3、情感态度价值观目标：知道走社会主义发展道路是中国人民的选择，培养热爱国家的情感。 重难点 1．重点：与新中国筹建密切相关的重大历史事件及新中国诞生的意义。 2．难点：新中国的建立给人民生活带来了哪些变化。 教具准备 PPT 师生活动过程 设计意图 导入 活动1【导入】第二课：新中国的诞生 视频导入：通过开国大典的小短片，看到人民欢呼雀跃，引导学生回答发生了什么事，人民为何如何开心，引出新中国的诞生。 新课 活动2【活动】微课 新中国的诞生给人民群众带来了非常大的鼓舞，也改变了人民的命运，但是他是如何诞生的呢？请大家一起来观看下面这段微课。 2.出示微课，大致介绍为新中国诞生提供条件的七届二中全会、渡江战役、中国人民政治协商会议和开国大典的大致过程 活动3【讲授】学生归纳 3.让学生根据微课展示的内容，对课文内容进行整理，并列提纲。由学生代表进行展示。 4.出示渡江战役相关图片，提问：渡江战役对于建立新中国有何影响？ 5.讨论：解放战争时期国民党占有绝对优势，为何最终胜利的却是共产党？引导学生从主观原因和客观原因两方面进行分析。 6.出示新中国诞生图片的人民群众反应，设问：新中国的建立对于中国人民来说有何意义？ 7. 展示中国近代史上一系列屈辱史实的图片，论证长期的苦痛。提问这段历史何时结束，从而得出新中国的诞生结束了我国的屈辱史。使中国走上了民主、独立、统一的道路 8.给出中国解放前后的GDP和大学生人数变化，通过图表的反差直观反映新中国的诞生使我国进入了发展进步的历史新纪元。 9.设问，让学生找出当今社会与之前相比的民主之处，得出中国的诞生是我们走上了民主富强的道路。 在国歌配乐声中，描述新中国成立时的情景，介绍开国大典的盛况。回顾鸦片战争以来中国人民所进行的不懈斗争，进行小结。新中国的诞生，是百余年来人民革命斗争，特别是中国共产党领导下的人民革命斗争的光辉成果。伟大的中华人民共和国从此屹立在世界的东方，中国历史从此跨进了一个新的时代。 也可以把这一框设计成一群外国记者对（1945～1949年）中国内战的连续报导。让学生扮演外国记者，对中国解放战争的背景、过程与结果写出新闻报导和时事评论。 课堂总结 1949年10月1日是个不平凡的日子，这一天实现了中国历史的伟大转折。的确，从中国人民政治协商会议的召开，到开国大典的举行，再到西藏的和平解放，无不显示了中国共产党在建立和巩固新中国时的高瞻远瞩和非凡睿智。这为社会主义建设构建了良好的开端，向全国人民交了一份合格的答卷，中国历史从此掀开了新的篇章。 教学反思 ... ...
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