八年级上册1.2人口（教案+说课稿）

中小学教育资源及组卷应用平台 《人口》说课稿 各位评委老师，下午好！ 现在开始我的说课，今天，我说课的内容是：《人口》，根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。 一、说教材 在正式内容开始之前，我要先谈一谈对教材的理解。《人口》是人教版八年级上册第一章第二节的内容。本节内容在本章内容中占有重要地位，第一章《从世界看中国》，从疆域、人口、民族三个方面介绍我国的概况和基本国情，本节内容不但说明我国人口众多的国情，通过学习我国的人口问题和采取的措施知道一个国家要根据实际情况选择自己的发展道路。 二、说学情 初中学生注意力易分散，爱发言爱表现，所以在教学中一方面要运用直观生动的形象，激发学生的兴趣；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。在知识掌握上，学生阅读和分析地图的能力还有待提升，教师可引导学生归纳出我国人口增长的特点。 三、教学目标 通过对教材的解读和学生学情的分析，我将本节课的教学目标确定为： 1.能够说出我国人口数量，归纳人口增长特点，理解我国人口政策的重要性和正确性； 2.通过阅读人口增长示意图，进一步熟练阅读地理图表的方法； 3.通过组织学生分组活动，培养其团队意识和合作精神。 四、说教学重难点 本节课的教学重点是：我国人口数量及增长特点，难点是理解我国人口政策的重要性和正确性。 五、说教学方法 为了突出教学重点，突破教学难点，顺利达成教学目标，结合教材特点和学生学情，我主要采用：情境创设法、地图法、小组合作法。 六、说教学过程 接下来我将重点说一下本节课的教学过程，主要有新课导入，新课教学和小结作业这三个环节。 环节一：导入新课 我将采用创设情境的方法进行导入，让学生们猜一猜，哪个国家的居民如果手拉手站在一起可绕地球赤道约49圈。进而导入新课《人口》。 【设计意图】通过创设情境，引起学生注意，激发学生学习欲望。 环节二：新课讲授 1.人口的数量与增长 接着我会提出问题“在我们伟大祖国辽阔的土地上，到底有多少人口？”，进而过渡到第一部分知识内容的学习：我国人口数量的变化。我会让学生自主阅读课本上的图文资料，同时提出以下问题： （1）我国第六次人口普查得出的人口总数是多少？占世界人口的多大比例？ （2）新中国成立前后我国人口增长的速度有什么不同？原因是什么？ 通过学生的交流、归纳、展示得出结论，新中国成立前，社会动荡，人民生活水平低，因此人口增长较慢；新中国成立后，社会经济发展快，医疗卫生条件迅速改善，人口增长迅速。 【设计意图】通过自主学习，主要培养学生的阅读能力和快速提取关键信息的能力；再通过交流归纳，培养学生对问题的归纳能力和思辨能力。 2.人口问题 第二部分人口问题的内容，我会用PPT展示关于人口问题的漫画，让学生观察思考，同时提出以下问题： （1）漫画反映了什么问题？ （2）我国众多的人口，给我国带来的利和弊分别是什么？ 通过学生的交流、归纳、展示得出结论，众多的人口一方面为社会经济发展提供了充足的劳动力和消费市场，另一方面对食品、住房、教育、医疗、交通等的需求量巨大，给我国资源、环境和社会经济带来沉重的压力。 【设计意图】通过自主探究，主要是为了运用有趣生动的漫画，激发学生的学习兴趣，活跃课堂学习氛围，培养学生提取信息的能力。 3.人口政策 人口的政策这部分我会组织学生分小组讨论以下问题： （1）我国人口政策的实行对人口增长的影响有哪些？ （2）我国人口数量变化对社会经济发展的影响。 通过学生的交流和回答得到结论：我国自实施计划生育政策以来，人口增长速度大幅度降低，有效地控制 ... ...