《合理存款》 学校: 班级: 科目:数学授课人： 时间: 年 月 日 目 标 １、 让学生巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的有关知识。 ２、 综合运用相关知识解决生活实际问题。 教学重点 巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的知识。 教学难点 巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的知识。 课型 新授 课时 标准课 教学 环节 ( 问题导入5 ) ( 自主探究20 ) ( 巩固拓展12 ) ( 梳理整合3 ) 操 作 流 程 听+想 提问：妈妈要存款一万元，供儿子六年后上大学用，怎样存款收益最大？ 解决几个很关键的信息：本金、可存款年限以及资金用途。 查+动 通过去银行咨询以及查阅相关规定的方式获取信息： 1、 人民币储蓄存款利率，包括定期整存整取、零存整取、活期利率。 2、 教育储蓄存款免征存款利息所得税，它可存的期限以及相应利率。 3、 国债也是免征存款利息所得税，有三年期和五年期的…… 动+写 根据上述收集到的信息，让学生小组合作设计具体的储蓄存款方案。 1、 将定期储蓄存款的方案填在课本111页第一张表格。 2、 其他存款方案，如教育储蓄存款方案以及买国债的方案可填在第二张表格。 3、 每一个具体方案都要求明确填出存期、到期利息、利息税以及到期收入等信息 总结与作业 从上述各种可行的方案中选取受益最大，即最优化的方案进行合理存款，并计算出到期后总共的收入。 教学 反思
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