罗斯福集邮 导学案（2课时）

第 六 单元 课题：罗斯福集邮　 课时：第 1 课时 内 容 罗斯福集邮　 教 学 目 标 知 识 1.综合运用多种方法独立识字，正确认读本课生字词。 2.引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法。 理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。 情感目标 培养学生集邮的兴趣。 重难 点 1.理解课文内容，朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。 方法 发现法、讨论法 课 前 准 备 资料卡、课件 一、导入新课： 　　　1、出示课文插图：你们知道这是谁吗？ 　　　2、指名说说有关罗斯福的资料。 　　　　　今天，我们就来学习关于罗斯福集邮的故事。 　　　　　[板书] 　　　　　罗斯福集邮 　二、分层朗读，随文识字 　　　　初读感知此处可灵活机动，也可随文识字。 　　　1、读课文，圈出不认识的字，用自己喜欢的方法记住。 　　　2、你记住生字了吗 　　　3、小黑板出示：依次出现课文的几句话，画出生字， 　　　4、强调难读的字：避供 　　　5、复述课文重视复述，鼓励学生与他人交流，谈6、学生质疑 　　　　　随机写在黑板上 　三、精读品读 　　　　略读课文， 　　　　思考： 　　　　课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？ 　　　　学习课文第一自然段 　　　　用自己的话，说说罗斯福为什么喜欢集邮？ 　　　　学习课文第二、三自然段 　　　（1）、指名读课文：课文内具体讲了哪两件事？ 　　　（2）、找出令你感动的词、句子谈谈 　　　（3）、重点理解： 　　　　　从不买价格昂贵的邮票 　　　　　把自己的邮票捐给伤员，一直到去世 　　　　　请不要忘了我是一个集邮者 　　　　　指导学生读课文 　　　　　重点理解词语： 　　　　�———�从不”“一直” 　　　　　结合词语、句子谈谈自己的体会 　　　（4）有感情地朗读课文二、三段 　　　　1、学习课文第四段 　　　　　指名读课文 　　　　　想想人们被罗斯福的什么精神所感动？ 　　　　　你想对他说些什么？ 　　　　　集体交流 　　　　2、总结课文 　　　　　　罗斯福是坚持爱好、敢于奉献、为人民造福的人。 　　　　3、解决质疑 四、布置作业 　　　　你们还知道哪些关于罗斯福的故事？课下找找，在小组中交流交流 　　　　朗读课文 　板书设计： 罗斯福集邮 　　　　　　　　　　　　　　　 获取知识 　　　　　　　　　　　　快乐 　　　　　　　　　　　　　　　 收集整理 　　　　　　　　　　　　　　　普及集邮 　　　　　　　　　　　　　　　关心印制 第 六 单元 课题：罗斯福集邮　 课时：第 2 课时 内 容 罗斯福集邮　 教 学 目 标 知 识 1、理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。 2、通过学习，培养学生健康的生活情趣，扩大视野和丰富文化底蕴。 情感目标 培养学生健康的生活情趣，扩大视野和丰富文化底蕴。 重难 点 2.指导学生参与集邮活动，鼓励学生畅谈个人的感受，参与名人的观点讨论。 方法 发现法、讨论法 课 前 准 备 资料卡、课件 一、复习导入： 　　　1、自己复习认识的字 　　　2、朗读课文，选出自己喜欢的段落背一背。及时复习巩固。 　　　3、指名复述课文。 　二、学习写字： 　　　1、出示田字格，让学生观察构字部件，及笔划占格位置。 　　　2、教师范写这几个字，强调容易错的地方。 　　　　　及时强调易错的地方，防患于未然。 　　　3、在自己本上练写两个，带两遍拼音。教师注意巡视，注意强调书写姿势，表扬写的又快又好的同学。 　　　4、小组合作运用学过的识字方法学习其他生字。 　　　　　教师参与各小组的学习交流，适当给予指导帮助， 　　　　　特别注意学习能力较弱的学生。 　　　　　各小组交流自己识记生字的好方法、妙方法、巧方法 　　　5、出示比较练习，对 ... ...