小学英语 广东版（开心英语） 六年级上册 Review 1 Lesson 1 教案

. Review 1 -A Review of Units1-3,Book7,English (The 1st Period) Ⅰ、学情分析： 本节课教学内容的对象是小学六年级的学生，学生们在此前已学完(教材：粤人2011课标版英语三年级起点，六年级上册，Book7)1-3课关于Health & Direction的内容，会进行简单的关于“身体健康”和“问路”的对话，如：What’s wrong with you / What’s the matter with you I have a cold. What’s good/bad for me Get plenty of exercise./Eat too much junk food. Excuse me. Where’s the hospital Go straight. It’s across from the park … 大部分学生兴趣投入，敢于开口，乐于模仿与表演，能积极参与课堂各项活动。 Ⅱ、教材分析 本节课教学内容是：粤人2011课标版英语三年级起点，六年级上册，Book7 Review1的Activities部分。这是一节综合复习课，主要是通过为学生设计各种活动，复习本册书Units1-3关于Health & Direction的主要词汇和句型，让学生学会综合运用这些知识进行对话、表演等。 Ⅲ、本节课设计整体思路和依据： 根据《英语课程标准》的要求，结合学生的实际情况，认知需要和发展需要，本节课设计主要围绕“Health & Direction”的话题，以“Tom's Story”作为主线，以培养学生的学习兴趣和提高英语口语交际能力为主，以学生为主体，教师为辅，通过听、说、读、写等一系列活动，采用游戏、歌谣、活动表演等教学方式以及多媒体辅助教学法, 从简单到复杂，从单一到综合，循序渐进地复习六年级英语上册1-3课的内容。 Ⅳ、教学目标、教学内容 1.教学目标。 本节课围绕“Health & Direction”的主题展开教学活动。主要任务是复习前面Units1-3的主要词汇和句型，引导学生学会综合运用1-3课的句型、词汇编对话进行表演等，最终达到会用英文谈论个人的健康问题以及问路、方位，学以致用。并达到以下教学目标： （1）语言知识目标： 学生进一步巩固、复习1-3课关于“Health & Direction”的句型、词汇，并运用“一般现在时”谈论个人的健康问题以及问路、方位等，学以致用。 （2）语言技能目标： 学生能够正确听懂、认读1-3课所学句型、词汇，能够唱、读相关的歌谣，能进行关于“Health & Direction”这个话题的语言交际活动，并提高学生的合作能力。 （3）文化意识目标： 通过复习1-3课，让学生进一步了解关于个人的健康问题以及问路、方位等方面的知识。并通过创设各种情景教学，进行英语对话，让学生清楚中外语言文化的异同。 （4）情感态度目标： 培养学生养成良好的生活习惯，拥有健康的体魄以及拥有“助人为乐”的精神。 （5）学习策略目标： 通过自主学习、小组合作学习等方式，培养学生与人沟通合作的能力，从中体会小组合作的乐趣，学会合作学习的策略，培养团队精神。 2.教学内容。 （1）主要复习本册书Units1-3关于Health & Direction的主要词汇和句型。 重点词汇：have a headache, have a toothache, have a cold, have a fever, have a stomachache, take some medicine, see the dentist, stay in bed, turn left, turn right, go straight, across from, street, corner, traffic light, bus stop, enough, plenty of, healthy, chocolate, not enough, too much, unhealthy, candy, junk food 重点句型：What’s wrong with you /What’s the matter with you I have a cold. What’s good/bad for me Get plenty of exercise./Eat too much junk food. Excuse me. Where’s the hospital Go straight. It’s… （2）教学重点：a. To talk about one’s health with each other. b. To ask and give directions fluently. （3）教学难点：Enable the students to talk about their health and ask or give directi ... ...