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课件网) 第10课 鸦片战争 1、考纲要求：1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争。 2、课标展示：列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 2023年高考历史一轮复习 回首这段历史是侵略与反侵略并行、专制与民主同在、屈辱与辉煌并行。复习本专题知识应注意以下三点： (1)一个视角：从近代开始中国开始融入世界，需要从世界的视角来看中国。注意把中国各时期的社会状况放在世界形势的整体角度来考虑，即把中国近代史与世界近代史有机地结合起来 (2)把握两条主线：从列强侵华和人民抗争探索两个维度构建中国近代史主线 (3)史观角度：从近代化史观、文明史观、整体史观、社会史观多角度分析重大事件 (4)熟悉掌握近代中国反侵略求民主等主干知识,综合经济史和思想史的知识进行复习,比如,结合第二次鸦片战争和甲午中日战争,可联系洋务运动；结合甲午中日战争,可联系维新变法运动等 3、复习建议 一、一个形态： 二、两对主要矛盾： 外国资本主义同中华民族的矛盾；封建主义同人民大众的矛盾 三、两大历史任务： 民族独立:求得民族独立和人民解放 国家近代化:求得国家富强和自由、民主 四、4条基本线索： （1）沦为半殖民地半封建社会的屈辱史 （2）中国人为改变屈辱地位，奋起抗争,反抗侵略的抗争史 （3）先进的中国人寻求救国救民之路的探索史 （4）中国近代化的发展史（农业社会向工业社会社会转型） 半殖民地半封建社会 第四单元整体认知 三大政府 1840 1912 1927 1937 1945 1949 清政府 北洋政府 南京国民政府 四条线索 西方列强的侵华史 中国人民的抗争史 先进的中国人寻求救国救民之路的探索史 近代工业、近代科技和民族资本主义的发展史 中国近代史的两大主流 反侵略争取民族独立 反封建实现国家近代化 反侵略既包括反对列强的军事侵略，也包括反对外来的政治侵略、经济侵略和思想文化侵略 实现近代化（资本主义化）既包括实现经济近代化，也包括实现政治近代化、军事近代化、思想近代化、教育近代化和外交近代化。 和 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 1840年 1919年 1949年 鸦片战争 五四运动 新中国成立 半殖民地半封建社会 “半殖民地”：相对于殖民地而言 ①形式上：一个国家有自己的政府 ②实际上：在政治（内政外交）、经济（西方的附庸）等各方面都在一定程度上受到外国殖民者的控制。主权部分丧失但没有完全丧失。 “半封建”：相对于完全封建而言 ①形式上：封建统治和自然经济占主导地位 ②实际上：社会状态已逐渐近代化，资本主义的经济、政治、思想文化等因素在不断发展。保留了封建主义，又发展了资本主义 近代化视角下的中国近代史: ⒈近代中国的转型与近代化的艰难起步 （1840—1894） ⒉近代中国的觉醒与探索 （1894—1911） 3.近代中国文明的进一步深化 （1911—1919） 4.近代中国的新方向与近代化的曲折前进（1919—1949） 近代化=经济领域的工业化和市场化+政治领域的民主化和法制化+思想文化领域的理性化和科学化。 ———罗荣渠《现代化新论》 第10课 鸦片战争 ———鸦片战争标志着中国近代史的开端 ★春秋笔法：又称微言大义，是中国史学家常用的书写历史方法。作者往往用不同的字来表达态度，不发议论而将褒贬寓于叙事之中。因此不少历史概念实际已隐含着作者的某种倾向性判断。 一、鸦片战争 （1840~1842） 1.原因 根本原因： 英国为了打开中国市场 具体原因：清政府的“闭关锁国”政策阻碍了中英贸易 导火索：林则徐虎门销烟 那次的战争我们称为鸦片战争，英国则称为通商战争，两方面都有理由。 ———蒋廷黻《中国大历史：中国近代史》 重点深 ... ...
