Module 3 Places and activities Unit 9 In my room教案

Unit 9 In my room [教学目标]: 1.单词：能听说认读以下单词：chair，desk，pen，pencil，ruler，book，schoolbag 2.句型：能听说读认用以下句型：This is my… . These are my… . 3.让学生能够独立的描述物品，并掌握单复数的区分。 4.让学生知道得到别人的赞扬后要知道感谢。 [教学重点] 词汇：chair，desk，pen，pencil，ruler，book，schoolbag 句型：This is my… . These are my… . [教学难点] 名词复数的变化规则以及读法。 [教学准备] 教学用具：教学卡片 、教学实物 [教学过程] 一、导入： 1.Sing a song. 2.通过教室的设施，帮助孩子复习以前学过的知识，同时也让学生在情景中感受 新的词汇和句型。 T：This is my classroom.（Point to the door.） S1：This is the door. T: This is the …（Point to the blackboard..） S2: This is the blackboard. 3.通过unit7已学词汇blackboard、door、window引入新授词汇desk、chair T：Do you share a desk with your classmate Yes or no S: No 4. 简单讲解名词复数的变化规则以及读法 二、探究过程： 1、借助实物或图片引入单词schoolbag，ruler，pencil，chair， book，desk，pen帮助学生理解生词的含义。 T：（point to a schoolbag）Look! This is a schoolbag. (Hold up the schoolbag.) Schoolbag. Ss: Schoolbag. T：（point to a pencil）This is a pencil. Pencil. Ss: Pencil. 2.T；which one do you like ？ S： The____(colour)one . 3.Try and say 4.Quick Response. 请学生根据教师ppt中出示物品说出相应的单词，看看谁的反应快。 5.Chant. T: Open the schoolbag. Open the schoolbag.Open the schoolbag, please. A book ,a pencil, I can see. A book, a pencil for you and me. Ss:… 然后学生以对子活动的形式来操练这首新儿歌 6.This is my… These are my… 引出新句型This is my… ,并过渡到These are my… .让学生在情景中理解句子的含义，并且引导学生注意这两个句型中名词单、复数的形式。然后请学生跟着模仿几遍，并用所学的单词进行替换练习。 T：Look , this is my pen. S: Look, this my pen. T: Look , these are my pens. (show pencils to the Ss) Please read after me.“These are my pens.” Ss: These are my pens. 三、随堂验收：（或随堂练习） Play a game 1.教师准备10张句型的字条放在一个盒子里，请一位同学到前面来，背对着其他同学拍手自己随时叫停，盒子在谁的手里谁就抽一张字条并且把它读出来…… 2.老师向学生介绍物品，然后让学生试着介绍一下自己的学习用品。 T: Look，this is my ruler. These are my books S1:This is my pencil. These are my books. 【板书设计】 Unit 9 In my room Desk pen Chair pencil Schoolbag ruler This is my pen. These are my pencils.