人教版 七年级上册 第四课 总结与评价 教案

第一单元：图文处理与编排 第四课:总结与评价 教学目标 1. 巩固编排文稿的知识与方法;培养学生信息交流与表达能力; 培养正确美观 2. 确定一个好的主题，围绕着主体自评和互评; 介绍搜集文字资料的方法，布置学生练习的要求; 进一步熟悉的相关操作来制作一个自己最熟悉的一个电子小报。全班讲解 3. 增强学生对信息技术的兴趣和信心，培养正确的审美观; 让学生感到制作电子小报的快乐，与兴奋，互相学习的感受。 教学重点 1、巩固编排文稿的知识与方法。 2、电子小报中插入图片，图形，调整文字和图片，图形 教学难点 掌握获取文字与图片的步骤， 合理的选题， 制作漂亮的电子小报， 互相分享制作的电子小报。 教学课时：1课时（理论+上机） 教学工具：多媒体教室、lanstar广播教学系统，Word，（Wps)文字处理软件及扫描仪，打印机 教学方法：讲授、举例、提问、探讨，演示，讲解等等 教学过程： 导入： 首先让学生看看一个上一节课制作的电子小报， 然后公布自评和互评标准 序号 操作重点 熟练程度 很熟练 比较 熟练 一般 不熟练 1 设定文字格式 2 不同文档之间文字的复制与粘贴 3 插入艺术字 4 修改艺术字的填充效果 5 插入图片或剪贴画 6 设定图片或剪切画的环绕方式 7 修改文本框的样式 8 用绘图工具绘制图形 9 修改所绘图形的样式 10 给文档页面添加边框 然后组内互相分享自己做的电子小报，互相评价。 然后教师组织学生互相评价活动内容如下： 组内最负责人的同学是 ；最热心的是 ；计算机操作最熟练的是 。 在制作电子小报的过程中，帮助他人罪多的同学是 。 组内电子小报做的最好的同学是 。 组内同学认为你的电子小报做的最好的地方是 。 组内同学认为你的电子小报还需要改进的地方是 。 组内同学对你的总体评价是 。 教师评价： 我上一节课做的电子小报中有一些同学制作电子小报时非常认真，非常努力，非常出色。 可还有一些同学需要继续努力。 制作电子小报时 第一组和第五组做的电子小报非常好， 尤其是第五组的非常好，他们做的电子小报的主题，内容，文档格式， 版面设计非常好， 望大家向他们学习。 （5）上机练习（20分钟）。 同学们我刚指出了所出现的有些错误的地方， 所以现在开始小组内重新修改一下，修改后组名和日期命名为存为Word格式。 课堂小结： 本课我们总结与评价了上一节课所做的电子小报，学习了制作电子小报的整个过程与方法， 希望同学们一区以后好好练一练制作一个完美的电子小报。 板书设计： 第一单元：图文处理与编排 第四课：总结与评价 制作电子小报 分享电子小报 设定文字的格式 图片处理 页面设计 作业设计： 课后搜集一些关于母校的资料，制作一个主题为“我的母校为主题的电子小报。 1 ... ...