2022年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 （小学低年级）》全册教案

2022年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 （小学低年级）》教案 《美丽中国是我家》教学设计 教学内容： 美丽中国是我家 第一课时 教学目标： 知识与技能：知道国家名称，了解我国国旗、国歌和国徽，确立我是一名中国人的身份感。 过程与方法：初步掌握收集、整理和运用信息的能力，学会清楚的表达自己的见解和情感。 情感态度价值观：感受祖国的辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立和守护美丽家园的意识。 教学重点： 知道国家名称，了解我国国旗、国歌和国徽，确立我是一名中国人的身份感。 教学难点： 感受祖国的辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立和守护美丽家园的意识。 教材分析 《新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学低年级）第一讲的内容是《我爱你中国》，第一讲是本教材的重点，尤为重要。第一讲有两课，第一课是《美丽中国是我家》，第二课是《我自豪我是中国人》。 1. 歌曲导入：美丽中国是我家。 播放歌曲《大中国》，提问：歌曲中我们都有一个家，名字叫什么？（中国）教师评价总结，我们有一个共同的家是中国，我们都是中国人，并且深爱着我们美丽的中国 2. 进入主题，热爱美丽中国。 （1）国旗、国徽和国歌是国家的象征和标志。 介绍国旗、国徽上的图案及含义。播放视频介绍国歌的创作背景。全体起立，敬队礼，唱国歌。 通过学生的讲解，极大的树立了学生的自信，培养学生自主学习的能力和探究精神，通过视频学习，学生对国歌有了更全面细致的了解，在演唱中进一步强化了学生的国家身份的认同感。 （2）在生活中哪些地方有国旗和国徽？什么时候唱国歌？（天安门、学校、国旗、人民币和身份证等等上见到国徽，每个星期一学校都要升国旗，中国奥运冠军取得金牌时升国旗） 遇到这些情况你该怎样做？升旗仪式马上开始，国歌已经响起，你还没走倒队伍中怎么办？学校搞活动，每人手里都有一杆五星红旗，活动结束了，手里的五星红旗怎么办？学生互相讨论，讲一讲，演一演。 通过互动，学生把尊重与爱护国旗、国徽和国歌的认识与行动结合起来，把爱国落在实处。 （3）交流分享共建美丽中国。 学生课前通过搜集资料，从国土辽阔、物产丰富、山河壮丽、勤劳的建设者等方面来介绍他们眼里的美丽中国。扩大学生的知识视野，丰富了学生的知识储备。 3. 展示自我，歌颂美丽中国。 用自己擅长的方式，歌颂美丽的中国。学生可以选择歌唱、朗诵、画画、表演等方式来歌颂美丽的中国，热爱中国。 4. 总结升华，美丽中国是我家。 总结升华情感，美丽中国是我家，每个人都要行动起来，建设美丽的中国。首尾呼应，紧扣主题。 美丽中国是我家 国旗 国徽 国歌 国土辽阔 物产丰富 山河壮丽 勤劳的建设者 美丽中国靠大家 我自豪我是中国人 教案设计 教学目标： 　　1、知道自己是中国人，要爱自己的祖国。 　　2、知道我国的国名、首都、国庆节。 　　3、产生自己是中国人的自豪感；增强热爱祖国的情感。 教学课时：1 教学过程： 　　一、导入： 　　1、师：本篇课文是一首诗歌，作者为当代诗人王怀让。《我自豪，我是中国 人》是他的诗歌代表作“三人”中的一首。诗歌把中华民族优秀的文化传统和现代改革开放的意识结合了起来。 　　2、齐读课题 　　二、整体感知 　　1、师：细细划分，本篇诗歌，作者从祖国的.地大物博、历史文化与近几年来取得的伟大成就来宏扬中华民族精神，请同学们通过资料的收集，进一步讨论祖国的大好河山，悠久的历史文化和卓越的腾飞，培养浓厚的民族情感。为自己是中国人而感到自豪。21世纪教育网版权所有 　　2、四人小组讨论。 　　三、情境引入、激情激趣。 　　带领学生一起回到2004年的奥运会男子110米跨栏比赛场上观看刘翔夺冠的镜头 ... ...