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课件网) 上图书馆 找出文中运用的细节描写，分析其作用。 了解作者不同阶段上图书馆的经历，明确图书馆对其成长的重要作用。 领会作者的观点态度，品味真正的图书馆之乐，思考自己的读书生活。 学习目标 一、识作者 外语界泰斗级人物———王佐良 王佐良（1916—1995），诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，浙江上虞人。专于英国文学的研究。著有《英国十七世纪剧作家韦勃斯特的文学声誉》（英文）、《英国文学论文集》，译有〔英〕《彭斯诗选》①，中译英《雷雨》（曹禺著）。1995年1月19日，于北京去世。 [伴读] 王先生对诗歌翻译的要求充分地反映出他对翻译的最高要求，即“一切照原作，雅俗如之，口气如之，文体如之”。 二、知背景 王佐良先生是我国著名的翻译家、莎学评论家，是国际上最著名的英国文学研究专家之一。在创作和翻译过程中，王先生需要博览群书。本文就是王先生在回忆自己成长路上的上图书馆的读书经历，表达了对读书的热爱。② [伴读] “腹有诗书气自华”，让我们一路书香为伴吧。 三、理基础 1.记字音 yì xùn sǒng qióng chì jiàn fù xiào 三、理基础 2.识字形 yú 愉快 yú 瑕瑜互见 liàn 锁链 lián 涟漪 xùn 音讯 xùn 汛期 chì 炽热 zhì 旗帜 3.辨词义 （1）消磨·消耗 [辨词] “消磨”指逐渐消耗，磨灭；也指消遣，打发时光，浪费时光。“消耗”指（精神、东西、力量等）因使用或受损失而逐渐减少。 [选词] ①我有更多的时间留在那个坟墓一般的房间里，拿一些破书来_____光阴。 ②一夜晚的烟酒和激动_____了她不少的精神。 （2）钟情·衷情 [辨词] 钟情：动词，指感情专注（多指爱情）。衷情：名词，指内心的情感。 [选词] ①我不去想能否赢得爱情，既然_____于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。 ②究竟是什么鸟在那树林里，唱着，唱着，唱着，好像在叫唤什么，好像在诉说什么，下雨了也不停，对山野倾诉_____。 消磨 消耗 钟情 衷情 三、理基础 4.掌握词义 ①一灯如豆： ②豁然开朗： ③牵强附会： 一盏只有豆粒那样大光线的灯。形容灯光暗弱。 原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。形容突然明白某件事。 把关系不大的事物勉强地扯在一起，加以比附。 四、整体感知课文 1.《上图书馆》中,文章是按什么顺序来记述这几个图书馆的 请明确并简述理由。 要求：在原文中圈点勾画。 时间顺序。作者是按照自己的成长过程来写与这几个图书馆的缘分的,这个过程就有时间的先后。 四、整体感知课文 2. 王佐良读的是什么类型的书？ 他是在怎样的环境下享受着获得真正的修养的乐趣的？（边读课文边填表） 四、整体感知课文 2. 王佐良读的是什么类型的书？ 他是在怎样的环境下享受着获得真正的修养的乐趣的？（边读课文边填表） 时间 地点 环境 所读之书 心情 在武昌上学 文华图书科学校图书馆“公书林”（详细描写） 房子宽敞、舒服、环境优雅 英文小说，斯蒂文生的书，英文杂志，《星期六晚邮刊》 《全国地理》《美丽的屋子》等。 愉快 在清华上学 清华图书馆 红色外表、装饰华丽、面积很大，书刊精美，灯光温馨 柏拉图《对话》英译本，西洋哲学史，古罗马史、希腊悲剧，英国16、17世纪诗剧等等。 新世界，一片灿烂！ 四、整体感知课文 2. 王佐良读的是什么类型的书？ 他是在怎样的环境下享受着获得真正的修养的乐趣的？（边读课文边填表） 时间 地点 环境 所读之书 心情 若干年后 英国牛津大学包德林图书馆亨福莱公爵室 建筑华美、照明差、中古僧修习的遗风犹存 古籍 不平静———心境豁然开朗 在英国读书时 英国博物馆圆形图书馆 建筑华美、气象万千（引用台词 ... ...
