4.2 认识运动 把握规律 课件-2022-2023学年高中政治人教版必修四生活与哲学(共32张PPT+2个内嵌视频)

(课件网) 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 （辩证的唯物论） 辩证法 （唯物的辩证法） 认识论 （辩证唯物主义认识论） （7-10课） （第12课） （4-5课） （第6课） （第11课） 价值观 唯物史观 （辩证唯物主义历史观） 人生观 揭示世界的本原 揭示世界的状态 人是怎样认识世界的 个人与社会的关系 人类社会的本质规律 知识结构 4课 探究世界的本质 5课 把握思维的奥妙 1框 世界的物质性 2框 认识运动 把握规律 4.2 认识运动 把握规律 第四课 探究世界的本质 第二单元 探究世界与追求真理 课程导学 学习目标 核心素养 1.三个含义：运动、静止、规律； 2.三对关系（运动的特点）：物质与运动、 运动与静止、运动与规律； 3.发挥人的主观能动性，认识和把握客观规律。 政治认同：物质世界是绝对运动和相对静止的统一 科学精神：运动是物质的根本属性和存在方式法治意识：尊重规律，违背规律必然会受到规律的惩罚 公共参与：在认识世界和改造世界的活动中，认识和利用规律为人类造福 议题一：世界的状态是怎样的？ 1.观看视频，思考：视频涉及哪些运动变化，其载体是？世界上存在不运动的物质吗？ 2.思考:哲学上所讲的“运动”和一般意义上的运动有何区别？ 3.你怎么看待“飞矢不动”和“仁者心动”的观点？为什么？ 4.归纳：物质与运动的关系及其要求。 议学任务 议学提示 机械运动 运动、变化的载体 运动、变化的形式 1.思考：视频中的运动变化，属于哪种形式，其载体是什么？ 生物运动 化学运动 社会运动 日升、山峰、河流等 飞鸟、奔马、鹿、草木枯荣等 原子、分子、离子等 生产方式 人脑 精神运动 物质 运动 小结：任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在， 运动是物质固有的根本属性和存在方式。 运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 （一）运动的含义 哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。 包括一切物质和思维现象 世界上的一切事物都处于不断的运动和变化之中 （二）运动的类型（形式） 物质是运动的 一 议学活动 2.你怎么看待“飞矢不动”和“仁者心动”的观点？为什么？ 小结：世界上不存在脱离运动的物质，不存在脱离物质的运动。 离开运动谈物质或离开物质谈运动都是错误的。 形而上学的观点 唯心主义的观点 离开运动谈物质 离开物质谈运动 物质是运动的 一 （一）运动的含义 哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。 （二）运动的类型（形式） （三）物质和运动的关系 运动是物质固有的根本属性和存在方式。———物质离不开运动 运动是物质的运动，物质是运动的承担者。———运动也离不开物质 要坚持运动和物质密不可分的观点。反对离开运动谈物质的形而上学观点（刻舟求剑、飞矢不动）和离开物质谈运动的唯心主义观点（仁者心动）。 方法论： 世界观： 牛刀小试 1、物质和运动辩证关系是(　　) A.物质是运动主体 B.所有物质都是运动的 C.所有的运动都是物质的运动 D.物质是运动的物质，运动是物质的运动 2、毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于(　　) A.离开物质谈运动的唯心主义观点 B.离开运动谈物质的形而上学观点 C.把物质和运动结合的观点 D.神创论观点 D A 合作探究 从诡辩中感悟辩证 从前有一个人向另一个借了5两银子，说好一年后归还。一年期满以后，债主开始讨帐。他说：“你借我的钱，该还了。”可是借钱的人并无还银之意。他诡辩道：“一切都是变化的，借钱的那个我已经不是现在的我了。所以，我没有借你的钱。向你还钱的人应该是一年前的我，而不是现在的我。”听了这种回答，债主气愤极了，狠狠地揍了他一顿。借钱的人感到吃了大亏，于是就将债主 ... ...