《漂亮的鞋》教学设计 教学目标： 1、培养学生发现生活中的美以及热爱生活、美化生活的情趣。 2、学会观察和欣赏，了解鞋的实用功能和装饰功能，进一步提高审美能力。 3、学习用色彩或线描的方法临摹或设计一双鞋。 教学重点：欣赏风格迥异的鞋，了解鞋的基本造型及装饰特点。 教学难 点：了解不同身份、不同民族、不同时代鞋的风格特点。 教学准备：多媒体课件、水彩笔、油画棒、记号笔、铅笔等。 教学过程： 1、 激发学生兴趣，导入 1、 猜谜游戏：稀奇古怪两只船，没有浆来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。 2、 教师提问：我们每天都穿鞋，那你知道鞋子的作用吗？学生回答。 3、 揭题：《漂亮的鞋子》 2、 分析鞋子的组成部分 1、 播放多媒体课件，提问，鞋子的组成部分是什么？ 2、 教师总结：鞋底、鞋帮、鞋头、鞋跟和一些装饰等。 3、 走进鞋文化博物馆，欣赏从古至今的鞋子。 1、 边播放鞋子的图片，边向学生提问，这些鞋子的材质，花纹，颜色等问题。 2、 欣赏一些特殊的鞋子，让学生品味他们的特色。 轮滑鞋、登山鞋、脚蹼、足球钉鞋等。 3、 教师提问，这些鞋子美吗，没在哪儿？ 4、 提示学生从造型、装饰、颜色三个角度去阐述。 5、 教师小结。 4、 作业设计。 步骤：1、先多角度观察鞋子，找准合适的角度。 2、可以写生、临摹和创作的方式表现鞋子。 3、 发挥想象力，创作未来的鞋子，或者是有着特殊功能的鞋子。 5、 欣赏评价 1、 学生自评，小组内互评。 2、 师生共评最佳小组 6、 拓展小结 我们再来欣赏一些鞋子手工作品，这些鞋子不仅外形奇特，而且功能也很强大……引导学生用课余时间利用废旧材料自己或者和小伙伴们一起制作一个有趣的鞋子。
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