13.3 比热容 课件

课件34张PPT。第3节 比热容第十三章 内能义 务 教 育 教 科 书 物理 九年级 全一册 这是两位同学夏天去海边玩耍时的一些感受，你也有过这样的感受吗？这是为什么呢？想一想，议一议早晨起床后，小明想吃完方便面后去上学，暖水瓶中无热水，但时间又不多了，要想尽快将水烧开，该怎么做？ 烧水时，水吸收的热量可能与哪些因素有关？有什么关系？我的问题 对于同一种物质，物体的质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热量越多。我的观点 你有何启发？还可以提出什么问题进行探究？我的问题 如何比较不同物质的吸热情况？ 我的猜想想一想，议一议 如何比较水和酒精的吸热情况呢？ 合作探究：不同物质的吸热情况我的方案初步方案： 1、比较加热时间的长短； 2、比较温度升高的快慢。 在这两种方案中分别需要控制哪些物理量相同呢？思考：我的方案1、取质量和初温相同的水和酒精，加热使它们升高相同的温度，比较它们加热时间的长短；2、取质量和初温相同的水和酒精，加热相同的时间，比较它们升高的温度。最终方案：温馨小提示：2、怎样获得质量相同的水和酒精？ 3、怎样测出它们的温度？4、完成这次探究需要哪些实验器材？5、如何设计记录实验数据的表格？用天平测量用温度计测量实验器材：学生电源、规格相同的电加热器、水、酒精、烧杯、温度计、细线、停表、天平和搅拌器等。 1、规格相同的电加热器，即在相同时间内放 出的热量相同。 方案一的表格相同的量： 质量和升高的温度我的设计方案二的表格相同的量： 质量和加热时间我的设计温馨小提示：1、按图中所示的装置组装实验器材，注意用电安全。2、各小组明确分工，做好实验数据的记录。我的结论1、质量相同的水和酒精，吸收相同的热量， 水的温度升高得少，两种物质吸热情况不同。2、质量相同的水和酒精，升高相同的温度，水吸收的热量多，两种物质吸热情况不同。怎样表示物质的这种特性?比热容自主学习：比热容1.什么是比热容？符号是什么？ 2.比热容的单位是什么？读作什么？用符号 怎样表示？ 3.水的比热容是多少？物理意义是什么？ 4.一桶水和一滴水的比热容一样大吗？这说明了什么？ 自学课本中有关“比热容”的知识，你能回答下面的问题吗？ 概念： 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比单位:焦每千克摄氏度J /（kg·℃）归纳总结 水的比热容是4.2×103J /（kg·℃） 意义：表示1kg水，温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量是4.2×103J。分析比热容表，可以找出哪些规律 ？ J/(kg · ℃)讨论交流归纳总结①比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容； ②水的比热容最大； ③不同种物质的比热容一般不同； ④物质的比热容还与物质的状态有关。说一说 1、铝的比热容是0.88×103J/(kg?℃),表示的 物理意义是什么？2、质量为2kg的铝块温度从30℃升高到40℃，铝块吸收的热量是多少？3、质量为2kg、温度为30℃的铝块降低到20℃，放出的热量是多少？质量为1 kg的铝块温度升高1℃吸收的热量是0.88×103J0.88×103J/(kg?℃) ×2kg×（40℃-30℃）＝1.76×104J0.88×103J/(kg?℃) ×2kg×（30℃-20℃）＝1.76×104J如果用下列符号表示各物理量： Q吸：物质吸收的热量； Q放：物质放出的热量； c: 物质的比热容； m： 物体的质量； t0： 物体原来的温度（初温）； t： 物体后来的温度（末温）； Δt： 变化的温度 Δt=t-t0或Δt= t0- t议一议你能够总结出由比热容计算热量的公式吗？归纳总结1、吸热公式：Q吸=cm(t-t0) 或 Q吸=cmΔt2、吸热公式：Q放= cm(t0-t) 或 Q放= cmΔt 某司机一次向车内加质量为10kg、温度是25℃的水，结果水的温度升高到65℃，问水吸收了多少热量？练一练生活·物理·社会汽车发动机为何用水来冷 ... ...