第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 一、单选题 1．图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ） A．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 B．该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ C．④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里 D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 2．如图为植物光合作用的示意图。以下叙述正确的是（ ） A．①是氧气，②是二氧化碳 B．该过程可以分解有机物，释放能量 C．有机物通过导管运输到植物体各处 D．该过程在叶绿体中进行 3．下列农业生产措施中，与光合作用原理相关的是（ ） A．害虫防治 B．合理密植 C．及时排涝 D．果树修剪 4．下列关于叶片的结构叙述，正确的是 A．叶片由叶肉和叶脉组成 B．叶片上的气孔总是处于开放状态 C．叶片中的叶脉属于营养组织 D．气孔是植物蒸腾作用的“门户” 5．下图为利用银边天竺葵进行光合作用实验的过程简图，①~④表示主要的实验操作步骤。下列分析错误的是 A．①操作前需要进行暗处理 B．②使用酒精去除叶绿素 C．③加入碘液用于检验淀粉 D．④中叶片a、b处变蓝色 6．同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。 下列相关叙述错误的是 A．煮熟的种子无法进行呼吸作用 B．甲组温度计示数低于乙组 C．甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧 D．实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气 7．下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ） A．中耕松土可使土壤透———促进根部呼吸作用 B．向蔬菜大棚中通入二氧化碳———促进蔬菜的呼吸作用 C．春季早播覆盖地膜———提高地表温度，利于种子萌发 D．移栽树木时，带土坨移栽———保护幼根和根毛 8．下面的两幅图分别是银杏落叶前夕叶片和枝干中淀粉含量的变化，下列相关分析错误的是（ ） A．银杏落叶前夕叶片中淀粉含量逐渐减少 B．银杏落叶前夕枝干中淀粉含量逐渐增多 C．银杏落叶影响光合作用，不利于度过不良环境 D．银杏落叶前可将淀粉等营养物质回收并贮存在枝干等处 二、填空题 9．明明在春天剪取了一段柳树的枝条，到实验室来进行观察： (1)他将枝条插入到了稀释红墨水中，一段时间后，将枝条横切做切片观察(如下图)，发现A部分被染成红色，这个部分应该是_____，原因是 _____。 (2)图中B所在的位置含有的起运输功能的结构是_____ 。 (3)图中C所示的结构为_____，因为有了这一结构，所以该植物茎能够逐年加粗。 10．萌发的种子能释放_____，使澄清石灰水变浑浊，细胞呼吸作用释放的能量可为生命活动提供_____。 11．一次施肥过多，容易造成烧苗，是因为土壤溶液浓度_____细胞液浓度，导致根毛细胞失水。根所需要的养料主要由叶制造，通过韧皮部中的_____向下运输的。 12．我们通常所说的呼吸是指人体或动物吸入_____，呼出_____的生理现象。 三、判断题 13．植物体内的有机物通过导管运输。( ) 14．氧最后在组织细胞的线粒体中被分解，并释放能量。( ) 15．合理密植是为了保证作物的根部能吸收到充足的水分。( ) 16．生物呼吸都是吸入氧气，呼出二氧化碳。( ) 17．图甲、乙表示绿色植物细胞中两种生理过程，M、N表示物质，①、②表示细胞结构。判断下列说法是否正确。 （1）①表示叶绿体，②表示线粒体。( ) （2）M表示二氧化碳，N表示有机物。( ) （3）甲和乙不可能发生在同一个细胞中。( ) （4）绿色植物在白天进行过程甲，晚上进行过程乙。( ) 四、综合题 18．下图一是柑橘的生活史，图二为柑橘叶片进行某一生理活动示意图，A、B代表不同的气体，图三为叶片的横切面结构示意图，据图回答问题： (1)图一[A]萌发成[B]需要的环境条件是_____、_____和一定的水分。 (2)图二中A ... ...
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